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      沈陽沈河區(qū)達內(nèi)IT培訓
      全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
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      沈陽學產(chǎn)品經(jīng)理選哪個培訓班?

      發(fā)布時間:2021-06-24 15:31:20來源:七考網(wǎng)

      產(chǎn)品經(jīng)理除了認真搜集用戶的新需求、競爭產(chǎn)品的資料以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢等外,其任務還包括:傾聽用戶需求;負責產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設計;做各種復雜決策,確保開發(fā)隊伍順利開展工作及跟蹤流程錯誤等??傊?,產(chǎn)品經(jīng)理要從產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)直至品牌建設和管理都要參與其間。

      什么是產(chǎn)品經(jīng)理?
      達內(nèi)教育

      什么是產(chǎn)品經(jīng)理?

      產(chǎn)品經(jīng)理:互聯(lián)網(wǎng) + 時代,高端并且有“錢”途的職位產(chǎn)品經(jīng)理(Product Manager),是企業(yè)中專門負責產(chǎn)品管理的職位,產(chǎn)品經(jīng)理負責調(diào)查并 根據(jù)用戶的需求,制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及商業(yè)模式。推動相應產(chǎn)品的開發(fā)組織,并根據(jù)產(chǎn)品的生命周期,協(xié)調(diào)研發(fā)、營銷、運營等,確保產(chǎn)品功能可用,對產(chǎn)品的全過程及結果負責。
      劍橋少兒英語你了解嗎
      產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案
      • 大四考生

        產(chǎn)品思維

        需求階段的分析推理;設計階段的流程判定;開發(fā)階段的優(yōu)先級;上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。

      • 大三考生

        AI/VR進階

        專設的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時下科技熱點,引領未來趨勢,成就緊缺人才。

      • 再戰(zhàn)考生

        數(shù)據(jù)分析

        漏斗分析、SWOT分析,通過數(shù)據(jù)指標體系,進行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問題,以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。

      • 在職考生

        迭代更新

        講師帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK),多領域(VR、人工智能、社交、游戲等。)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。

      • ??瓶忌? src=

        統(tǒng)籌資源

        真正調(diào)動資源、實現(xiàn)目的。通過溝通、維護協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。

      • 大二考生

        產(chǎn)品全棧

        獨立負責產(chǎn)品,產(chǎn)品定位、業(yè)務模式、核心邏輯和商業(yè)模型,整體規(guī)劃產(chǎn)品,跟進落實產(chǎn)品規(guī)劃。

      如何做好一名產(chǎn)品經(jīng)理?
      • 與團隊溝通產(chǎn)品

        作為產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品研發(fā)的過程中,能夠與團隊成員主動溝通產(chǎn)品。

      • 挖掘產(chǎn)品的優(yōu)點

        不管自己的產(chǎn)品再怎么爛,也要學會從中挖掘其功能亮點及存在的優(yōu)勢。

      • 以項目結果為導向

        不管產(chǎn)品在研發(fā)過程或者使用過程中,要堅持以較終的結果為導向。

      • 避免抱怨上崗

        不管項目或者產(chǎn)品進行如何,不應該帶著抱怨情緒,擁有正能量的產(chǎn)品經(jīng)理,才是值得尊重的。

      達內(nèi)教育學習環(huán)境
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      少兒主題教室
      書架
       
      達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理講師
      楊憶菲
      段敏

      產(chǎn)品經(jīng)理講師

      7年一線產(chǎn)品實戰(zhàn)及管理經(jīng)驗。曾任職中興及游戲公司第九城市產(chǎn)品總監(jiān)。參與過手游,頁游,智能TV等產(chǎn)品策劃與設計。親自領導發(fā)起多款軟件&硬件的調(diào)研,研發(fā),測試,上線運營整個產(chǎn)品的閉環(huán)。
      周李煜
      任開友

      產(chǎn)品經(jīng)理講師

      超10年(移動)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)項目履歷經(jīng)驗,3年團隊管理經(jīng)驗。曾主導操盤媒體、電商、視頻等行業(yè)產(chǎn)品重要發(fā)展歷程。熟悉主流互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)變現(xiàn)模式,善于通過流量端(APP/SDK)、策略端(ADserver/ADX 等)、實施端(DSP)對平臺流量進行拆分轉化,促進收益增長。能夠整合資源,對垂直行業(yè)定制化需求探索產(chǎn)品技術一體化合作模式,較大釋放產(chǎn)品矩陣商業(yè)價值。

      沈陽學產(chǎn)品經(jīng)理選哪個培訓班?小編推薦沈陽達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓班。達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程全新升級為達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課,課程對象適合所有互聯(lián)網(wǎng)轉行的學員,包括研發(fā)、產(chǎn)品、運營、設計等等。課程的培養(yǎng)目標通過4個月達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的學習,基本上,學員可以具有2-3年產(chǎn)品經(jīng)理從業(yè)經(jīng)驗和水平。

      達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設計思路是什么?

      達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設計思路有三個維度,第一、就業(yè)和高薪,課程內(nèi)容里有很多案例和項目,幫助學員就業(yè),并可以到很多公司里勝任工作。同時,課程內(nèi)容包括三個階段,第一段,產(chǎn)品策劃,第二段,業(yè)務和項目,第三塊管理和數(shù)據(jù)分析,三部分合在一塊課程的價值更高,幫助學員實現(xiàn)高薪就業(yè)。

      第二、高舉低打,兼容并收。課程內(nèi)容即適合職場小白的學習情況,也適合有經(jīng)驗的人學習背景,課程內(nèi)容不僅有產(chǎn)品經(jīng)理的基本原理和方法論,也有大量案例和項目,供學員實操實戰(zhàn)。

      第三、立足當下,面向未來。課程內(nèi)容包含面向未來的內(nèi)容,達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程包含三個模塊,數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能。這些內(nèi)容會讓企業(yè)愿意為學員的工資溢價。

      為什么產(chǎn)品經(jīng)理工資非常高?

      主要原因有兩個:①決定產(chǎn)品是否值得做;②降低企業(yè)的管理成本;

      一個產(chǎn)品從誕生到迭代,一般大概經(jīng)歷五個階段:

      一、產(chǎn)品立項。決定做什么,發(fā)現(xiàn)并判斷市場機會,并向公司爭取資源,如果起點的決策失誤,造成的研發(fā)、時間和投放損失將是天文數(shù)字。

      二、產(chǎn)品設計。決定做成什么樣,主要工作結構設計及需求管理,這個階段的關鍵詞是“匹配”,如何制作出匹配企業(yè)戰(zhàn)略訴求,并貼近用戶隱形需求的產(chǎn)品是該階段的核心,失誤的結果甚至會是產(chǎn)品下架企業(yè)倒閉。

      三、產(chǎn)品研發(fā)。開始做,項目管理,驗收評審,這一階段是產(chǎn)品執(zhí)行力的象征:多種文檔并行,內(nèi)部交流頻繁,產(chǎn)品的執(zhí)行水平,情商,邏輯能力,溝通能力將得到較大程度的展示,課程主要攻堅的課題是如何“軟實力硬實力兩手抓兩手硬”,軟實力強不具備執(zhí)行硬實力,必備淘汰,硬實力強軟實力差,勞苦一生而無所得,不能偏廢任何一項。

      四、產(chǎn)品運營。開始使用,數(shù)據(jù)分析,整理內(nèi)外部反饋,真正做到結合數(shù)據(jù)實現(xiàn)成長及預測。

      五、產(chǎn)品迭代。更新升級,基業(yè)長青。以上為產(chǎn)品必要工作,而在當下,企業(yè)為求增長,紛紛轉為互聯(lián)網(wǎng)+模式,線下資源競爭尤為激烈,大量的物料、人員及風控成本隨之增加模式越發(fā)“重”。

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