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      浙江寧波達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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      寧波產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家教得好?

      發(fā)布時(shí)間:2021-08-16 08:55:13來(lái)源:七考網(wǎng)

      在產(chǎn)品管理中,產(chǎn)品經(jīng)理是領(lǐng)頭人,是協(xié)調(diào)員,是鼓動(dòng)者,但他并不是老板。作為產(chǎn)品經(jīng)理,雖然針對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)本身有很大的權(quán)力,可以對(duì)產(chǎn)品生命周期中的各階段工作進(jìn)行干預(yù),但從行政上講,并不像一般的經(jīng)理那樣有自己的下屬,但他又要調(diào)動(dòng)很多資源來(lái)做事,因此如何做好這個(gè)角色是需要相當(dāng)技巧的。

      剛畢業(yè)?就業(yè)難?想轉(zhuǎn)行?
      • 1.想基礎(chǔ)入門(mén),人生無(wú)規(guī)劃。

      • 2.剛畢業(yè),競(jìng)爭(zhēng)大就業(yè)難。     

      • 3.沒(méi)技術(shù),工作求職無(wú)門(mén)檻。

      • 4.想要轉(zhuǎn)行,升職遇瓶頸。   

      產(chǎn)品經(jīng)理課程內(nèi)容
      產(chǎn)品體驗(yàn)
      教師互動(dòng)授課
      用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品關(guān)系;用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)本質(zhì)透析;用戶人群與目標(biāo)用戶劃分;用戶需求與產(chǎn)品需求;PRD產(chǎn)品需求文檔透析;用戶體驗(yàn)?zāi)P?;交互設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)化體驗(yàn);結(jié)構(gòu)化思維與信息流等等。
      產(chǎn)品交互
      錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
      交互設(shè)計(jì)的價(jià)值;封閉式與開(kāi)放式卡片梳理法;設(shè)計(jì)主線與設(shè)計(jì)支線;流程圖的繪制;Axure低保真原型圖完全掌握;墨刀低保真實(shí)戰(zhàn);原型圖的跨平臺(tái)展示;音樂(lè)工具APP原型實(shí)戰(zhàn)等等。
      產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)
      學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
      產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)透視;互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的領(lǐng)域與形態(tài);產(chǎn)品鏈條與產(chǎn)品矩陣;零的突破,需求發(fā)現(xiàn)與挖掘;PM職場(chǎng)情景及方法論;失敗案例的頭腦風(fēng)暴;成功案例的深度剖析;APP、WEB等產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)等等。
      管理素養(yǎng)
      不懂就問(wèn)
      產(chǎn)品各環(huán)節(jié)的職場(chǎng)交際;
      面試是一場(chǎng)修行;如何說(shuō)服比你更專業(yè)的人;如何樹(shù)立言簡(jiǎn)意賅的個(gè)人形象;如何對(duì)付”你行你上”;如何讓步效用較大;如何對(duì)上級(jí)說(shuō)不;PM的職場(chǎng)情緒管理等等。
      產(chǎn)品經(jīng)理工作職責(zé)
      • 01

        熱愛(ài)學(xué)習(xí)

        不管自己在職場(chǎng)中處于什么樣的位置,都需要熱愛(ài)學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這樣不僅可以幫助自己積累更多的知識(shí),在具體的工作中也會(huì)給自己很多的啟示。

      • 02

        思維敏捷

        產(chǎn)品經(jīng)理要喜歡思考,善于思考,能夠?qū)Ξa(chǎn)品的優(yōu)化升級(jí)很執(zhí)著,思維方面要保持敏捷,這樣才能緊跟市場(chǎng)和客戶的需求發(fā)展。

      • 03

        文案功底

        產(chǎn)品經(jīng)理除了有技術(shù)型的知識(shí)和能力之外,還需要有一定的文案寫(xiě)作功底和能力,能夠很好的運(yùn)用文字和語(yǔ)言,將自己的產(chǎn)品介紹ppt等做好。

      • 04

        團(tuán)隊(duì)協(xié)作

        不論一個(gè)人的能力有多大多強(qiáng),都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),產(chǎn)品經(jīng)理也不例外。要做好這個(gè)工作就需要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作,懂得借助同事的力量更好的完成工作。

      達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境
      達(dá)內(nèi)教學(xué)老師
      楊憶菲
      華聞達(dá)

      教研總監(jiān)

      具有8年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),5年用戶體驗(yàn)及產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾供職于國(guó)際4A數(shù)字廣告集團(tuán)與數(shù)字品牌機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持 “把握產(chǎn)品未來(lái)。深厚的理論素養(yǎng)與一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),高舉低打,為學(xué)員提供既有高度又實(shí)用的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格幽默,受學(xué)員肯定與追捧。
      周李煜
      李增偉

      產(chǎn)品經(jīng)理講師

      曾就職于國(guó)內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)并擔(dān)任產(chǎn)品總監(jiān),從業(yè)領(lǐng)域涵蓋企業(yè)軟件、電商支付、社交游戲、人工智能等2B、2C項(xiàng)目,負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品形式有Web、APP、SDK等,有豐富的產(chǎn)品設(shè)計(jì)及產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。授課思路清晰、幽默詼諧,課堂氣氛歡快活躍。

      寧波產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家教得好?達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設(shè)計(jì)思路有三個(gè)維度,第一、就業(yè)和高薪,課程內(nèi)容里有很多案例和項(xiàng)目,幫助學(xué)員就業(yè),并可以到很多公司里勝任工作。同時(shí),課程內(nèi)容包括三個(gè)階段,第一段,產(chǎn)品策劃,第二段,業(yè)務(wù)和項(xiàng)目,第三塊管理和數(shù)據(jù)分析,三部分合在一塊課程的價(jià)值更高,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。

      達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程介紹

      企業(yè)品牌:專注IT職業(yè)教育19年,全國(guó)各地累計(jì)開(kāi)設(shè)300多家培訓(xùn)中心。

      課程內(nèi)容:理論知識(shí)+項(xiàng)目實(shí)操+案例詳解+助教督學(xué)+就業(yè)指導(dǎo)。

      授課方式:雙師教學(xué),線上+線下課程隨播,手把手教學(xué)。

      就業(yè)保障:免費(fèi)重修服務(wù)、入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,全國(guó)合作企業(yè)20萬(wàn)余家。

      教學(xué)特色:20人小班制教學(xué),多班次選擇。

      適用對(duì)象

      1.高中及高中以上學(xué)歷者。

      2.18-45歲的學(xué)員。

      3.基礎(chǔ)差想轉(zhuǎn)行者。

      4.技能提升、應(yīng)屆生。

      5.對(duì)IT行業(yè)感興趣,追求高薪者

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      從入門(mén)到精通

      成為產(chǎn)品經(jīng)理

      全面掌握所學(xué)企業(yè)實(shí)用技能

      高薪入職國(guó)內(nèi)外名企成就自我

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