溫州高頓CMA學(xué)費(fèi)高么? 目前，CMA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用報(bào)價(jià)從幾千元到幾萬(wàn)元不等，讓眾多想要學(xué)習(xí)CMA課程的學(xué)員一頭霧水，不知如何選擇。接下來(lái)，高頓CMA老師就和大家談?wù)?，該怎么辨別CMA培訓(xùn)費(fèi)用的性?xún)r(jià)比：

1、平均課時(shí)

目前，CMA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出從面授課程到網(wǎng)絡(luò)課程，從普通班、精講班到VIP班等多種不同班型，在授課時(shí)間和班級(jí)類(lèi)型設(shè)置等方面，呈現(xiàn)出靈活化、彈性化的趨勢(shì)，但總體來(lái)講，培訓(xùn)費(fèi)用的收費(fèi)方式還是以課時(shí)計(jì)費(fèi)為主。不同的班型設(shè)置也相應(yīng)導(dǎo)致授課時(shí)長(zhǎng)的不同，考生在衡量培訓(xùn)費(fèi)用時(shí)，核算平均課時(shí)均價(jià)是一個(gè)較為明顯的參考標(biāo)準(zhǔn)。

2、師資水平

師資是培訓(xùn)行業(yè)的命脈，衡量培訓(xùn)課程的好壞，一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)就是師資水平的高低。所以大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要重點(diǎn)比對(duì)各家機(jī)構(gòu)的師資水平。是否是簽約教師?是否具有課程研發(fā)能力?是否具有大型企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?是否掌握國(guó)際較新財(cái)經(jīng)理念?是否具有較長(zhǎng)的授課年限?都是大家要重點(diǎn)考慮的，因?yàn)镃MA進(jìn)入中國(guó)較晚，所以集以上能力于一身的授課講師還是比較少的，因此具備這些師資的機(jī)構(gòu)從師資成本來(lái)講，培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)相對(duì)高一些。

3、研發(fā)實(shí)力

眾所周知，好的課程來(lái)源于強(qiáng)大的研發(fā)能力，因此研發(fā)能力也是考核培訓(xùn)費(fèi)用的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。如果一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將課程包裝得天花亂墜，確沒(méi)有一支研發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)增加教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有一套研發(fā)的教輔資料來(lái)輔助教學(xué)，甚至沒(méi)有一套實(shí)踐案例來(lái)增加課程理論聯(lián)系實(shí)際。

高頓cma教學(xué)怎么樣?

學(xué)習(xí)CMA怎樣選擇合適的CMA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，怎樣選擇合適的CMA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才不會(huì)被騙。高頓是不是騙子，高頓CMA培訓(xùn)怎么樣，在高頓培訓(xùn)CMA有哪些優(yōu)勢(shì)?

1.系出名門(mén)，品質(zhì)傳承

中心以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)為依托，充分利用上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院國(guó)際化的優(yōu)質(zhì)教育資源，以“傳播管理會(huì)計(jì)理念，打造中國(guó)*9管理會(huì)計(jì)培訓(xùn)基地”為愿景，是IMA協(xié)會(huì)在中國(guó)地區(qū)得到認(rèn)證的高校背景的授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前中心已成為華東地區(qū)較大規(guī)模的CMA教學(xué)培訓(xùn)基地，擁有較大規(guī)模的CMA學(xué)員團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)。

2.師資

中心擁有一批講師，包括國(guó)內(nèi)大師級(jí)教授，以及具有深厚實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)、掌握國(guó)際財(cái)經(jīng)理念的企業(yè)財(cái)務(wù)精英，具備CMA資格，并具有多年CMA授課經(jīng)驗(yàn)。在迅速幫助學(xué)員通過(guò)考試的同時(shí)，融合案例教學(xué)，提高學(xué)員的實(shí)務(wù)能力。

3.多元化的課程設(shè)置，高頻率的開(kāi)班周期

周末面授、暑期集訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)、考前等多元化課程設(shè)置，每月一個(gè)新開(kāi)班級(jí)，全年12到14期的班級(jí)設(shè)置，5限度的滿(mǎn)足了學(xué)員各方面的學(xué)習(xí)需求。

4.課程設(shè)置科學(xué)，考試與實(shí)務(wù)并重

首推22天超長(zhǎng)課程設(shè)置：精講+習(xí)題訓(xùn)練+強(qiáng)化復(fù)習(xí)+?？?階段課程版塊，同時(shí)安排5天實(shí)戰(zhàn)增值課程，真正幫助學(xué)員到達(dá)“知識(shí)、實(shí)務(wù)、資質(zhì)證書(shū)”三重收獲。