編程是個動詞，編程==寫代碼，寫代碼為了什么? 為了讓計算機干你想要干的事情，比如，馬化騰想跟別人聊天，于是寫了個聊天軟件，這個軟件就是一堆代碼的集合，這些代碼是什么?這些代碼是計算機能理解。

少兒編程以“空降”姿態(tài)從中國傳統(tǒng)的教育培訓產(chǎn)業(yè)中打開了一片新市場。

據(jù)鯨準研究院測算，目前少兒編程學員已逾1550萬名，市場規(guī)模超過40億元，約占少兒素質(zhì)教育市場的十分之一。從鮮少有人涉足到躍上風口，這一新興品類在不足四年的時間里贏得了資本青睞，投融資事件累計超過50起。易觀數(shù)據(jù)統(tǒng)計稱，2017至2018年10月，少兒編程賽道吸金已過12億元。

這門面向3至16歲群體開設的編程課程，并不以培養(yǎng)程序人才為目標，而強調(diào)對青少年的邏輯思維訓練和創(chuàng)造力開發(fā)。伴隨美國、日本等發(fā)達中小學編程教育的普及，編程教育與人工智能時代捆綁，“AI時代基本技能”“未來競爭力”的標語列在幾乎所有少兒編程機構(gòu)廣告的顯眼處。

但相比有些遙遠的未來職場競爭，對學生來說更緊迫的壓力來自升學和考試。2017年，印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出在中小學階段設置人工智能相關(guān)課程，推廣編程教育。隨后，信息技術(shù)被納入初、高中水平考試，江蘇、重慶、浙江、山東等省市相繼增加了編程相關(guān)內(nèi)容的考查比重。這被解讀為編程開始與中小學升學表現(xiàn)掛鉤的信號。

首先加入“競跑”的孩子大多來自科技、金融和媒體行業(yè)的中產(chǎn)家庭。這些生活在一二線城市的家長們先感受到互聯(lián)網(wǎng)浪潮的力量，也對人工智能的認知更深。但在升學考試的教育焦慮面前，三、四線城市的學生也正被裹入新的競爭。

當今廣大學生家長、教育工作者和企業(yè)家越來越意識到：現(xiàn)在的孩子們需要學習編程，還要學會如何安全地使用編程技術(shù)。目前，歐洲超過15所國立學校課程要求孩子們學習計算機科學和編程。在全國，越來越多的政策正推動著人工智能等技術(shù)進入到校園，浙江省已將信息技術(shù)納入到高考的選考項目當中。隨著全國各地線上和線下的科技公司繁榮發(fā)展，家長們對編程相關(guān)的計算機科技技術(shù)的認知度越來越高。

你愿意花多少錢讓孩子去學習編程?

一般情況下，線下的編程課在150-200元單次課的價格，線上的話收費在100元一次課左右，根據(jù)課程的難度和級別會有不同，高的級別可能達到200元左右。

如果選擇線下的，一年花費的錢至少要準備一萬，這對于經(jīng)濟條件比較好的家庭還是比較能夠負擔的;線上的花費就會少很多，差不多是線下價格的30%-50%。