濟(jì)南韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪家好?小編推薦歐風(fēng)小語(yǔ)種。針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的不同需求開(kāi)設(shè)多種班級(jí)供學(xué)員選擇。課程采用小班授課方式，擁有多年韓語(yǔ)授課經(jīng)驗(yàn)的教師為學(xué)員講授，根據(jù)學(xué)員自身的情況為學(xué)員定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案。課后有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行1對(duì)1指導(dǎo)，檢查學(xué)員的課后作業(yè)完成情況，并設(shè)置階段性測(cè)試了解學(xué)員真實(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，另有帶學(xué)員體驗(yàn)韓國(guó)文化的魅力，從而提高學(xué)員的韓語(yǔ)水平。

歐風(fēng)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班教學(xué)特色

01海外留學(xué)教育背景的師資力量，專(zhuān)業(yè)面授課程，言傳身教，即問(wèn)即答，讓學(xué)員親身體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平。

02根據(jù)入學(xué)測(cè)試，由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)的測(cè)評(píng)報(bào)告，準(zhǔn)確衡量語(yǔ)言水平，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)課程規(guī)劃。

03多媒體互動(dòng)教學(xué)，趣味十足，多樣化的課程設(shè)置，讓學(xué)員在愉悅的氛圍中提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

04跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行指導(dǎo)，在歐風(fēng)，我們不僅是老師，更是學(xué)員的朋友。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

韓文是拼音文字，讀寫(xiě)完全一致。韓文中的每個(gè)字是由子音+母音或者子音+母音+收音構(gòu)成的。子音和母音就像漢文拼音中的聲母和韻母。學(xué)習(xí)韓文時(shí)只要背了40個(gè)字母，那么聽(tīng)到一個(gè)單詞的發(fā)音就一定能把這個(gè)詞寫(xiě)出來(lái)，即便看到一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞也能準(zhǔn)確讀出讀音，不象英文在記拼寫(xiě)的同時(shí)還需要記發(fā)音。韓文是15世紀(jì)李朝時(shí)期的“世宗大王”帶領(lǐng)人發(fā)明的文字，在這之前韓國(guó)人一直用漢字，“世宗大王”的初衷就是發(fā)明一種比較容易的字來(lái)降低韓國(guó)的文盲率。因此作為“掃盲文字”的韓文只要會(huì)說(shuō)就會(huì)寫(xiě)，學(xué)起來(lái)就比其它文言簡(jiǎn)單了許多。

看韓劇學(xué)韓語(yǔ)的誤區(qū)

單純聽(tīng)，缺乏練習(xí)?？措娨暤臅r(shí)候，找一部你有興趣的韓劇(推薦日常劇)，角色和你本人年齡、性格相仿?？磩r(shí)模仿她說(shuō)話，她說(shuō)一句，你說(shuō)一句。不僅僅是簡(jiǎn)單的跟讀，同時(shí)也要跟上她的語(yǔ)速，跟不上的時(shí)候可以倒回去再跟一遍，還要模仿她說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。這樣做的好處是：身體的記憶力比腦子要好用很多，你真的張開(kāi)嘴說(shuō)過(guò)的話，你一定會(huì)印象深刻。任何人說(shuō)話都是有感情的，這樣的模仿，避免你真的說(shuō)韓語(yǔ)的時(shí)候由于過(guò)分在乎語(yǔ)法單詞，而變得表情僵硬，和韓國(guó)人交流的時(shí)候會(huì)更加自然的表現(xiàn)。