揚(yáng)州櫻花國(guó)際日語培訓(xùn)班口碑如何

發(fā)布時(shí)間:2023-05-31 11:09:28來源：七考網(wǎng)

櫻花國(guó)際日語通過研發(fā)的多媒體課件，教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式，配以純正的日語發(fā)音，來進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外，還具有深厚的日本文化底蘊(yùn)，寓教于樂，讓學(xué)生來到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中，輕松愉快地學(xué)習(xí)日語。

日語中級(jí)進(jìn)階課程

簡(jiǎn)介	內(nèi)容
適合對(duì)象	有一定日語基礎(chǔ)進(jìn)一步提升。
課程特色	幫助學(xué)員靈活運(yùn)用日語，提升口語表達(dá)及聽力能力。
課程簡(jiǎn)介	豐富課程設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性和表達(dá)的欲望。
課程模式	1－4人的外教小班教學(xué)。

櫻花國(guó)際日語日語課程類型

考級(jí)日語

針對(duì)不同考級(jí)要求與內(nèi)容，精心研發(fā)專業(yè)的考點(diǎn)強(qiáng)化課程，疑難考點(diǎn)一點(diǎn)就通。

高考日語

積累多年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為櫻花國(guó)際日語內(nèi)部學(xué)員提供使用應(yīng)試技巧，助力學(xué)員考學(xué)。

商務(wù)日語

外籍教師，堅(jiān)持講學(xué)原則，跟進(jìn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重建日語思維讓你掌握日語，學(xué)習(xí)商務(wù)溝通。

動(dòng)漫日語

多樣化教學(xué)，深入解析日本動(dòng)漫文化，區(qū)分不同情景的動(dòng)漫用語，讓動(dòng)漫愛好者以興趣為學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

旅游日語

依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人情進(jìn)行旅游常用日語教學(xué)，場(chǎng)景演練，助日本旅游愛好者實(shí)現(xiàn)理想中的日本游。

日語等級(jí)考試簡(jiǎn)介

JLPT日語能力測(cè)試

日本語能力測(cè)試是對(duì)日本國(guó)內(nèi)及海外以母語非日語學(xué)習(xí)者為對(duì)象，進(jìn)行日語能力測(cè)試和認(rèn)定。等級(jí)有N1、N2、N3、N4四個(gè)等級(jí)。N1與N2設(shè)有“語言知識(shí)（文字、詞匯、語法）、閱讀”與“聽力” 2個(gè)科目。N3、N4、N5設(shè)有“語言知識(shí)（文字、詞匯）”、“語言知識(shí)（語法）、閱讀”及“聽力”3個(gè)科目。
J.TEST實(shí)用日語鑒定考試

J.TEST考試全稱為實(shí)用日本語鑒定考試(以下簡(jiǎn)稱J.TEST)。J.TEST考試分中高級(jí)(A-D級(jí))及初級(jí)(E-F)兩種考卷。中高級(jí)(A-D級(jí))中分7個(gè)級(jí)別。初級(jí)(E-F)中分2個(gè)級(jí)別。每年考試時(shí)間為全年的單數(shù)月份。

櫻花國(guó)際日語教學(xué)環(huán)境

櫻花國(guó)際日語教學(xué)優(yōu)勢(shì)

多維學(xué)習(xí)法

一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語多維學(xué)習(xí)法，你就會(huì)知道，我們是多么用心，讓您得日語學(xué)習(xí)輕松而有效率。

經(jīng)驗(yàn)豐富的外教

經(jīng)驗(yàn)豐富及具有資格認(rèn)證的外教，結(jié)合日本先進(jìn)語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教師。

量身定制課程

櫻花國(guó)際有多個(gè)不同的日語級(jí)別，根據(jù)學(xué)員日語基礎(chǔ)，為學(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)員有穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。

揚(yáng)州櫻花國(guó)際日語培訓(xùn)班口碑如何?櫻花國(guó)際日語培訓(xùn)班上課的時(shí)候能夠得到的教學(xué)肯定是自己想要去進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候老師也能夠從更加以及更加貼合學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)際情況的角度幫助同學(xué)去進(jìn)行更加教學(xué)的內(nèi)容的講解，讓同學(xué)能夠感受到老師教學(xué)的認(rèn)真。

首先就是作為一家小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這家機(jī)構(gòu)很好的做到了有完善的課程訓(xùn)練體系，讓同學(xué)在這里學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠從基礎(chǔ)薄弱開始到提升學(xué)習(xí)統(tǒng)統(tǒng)都可以給同學(xué)安排上。同學(xué)在來到這里學(xué)習(xí)的時(shí)候需要做到的事情就是選擇自己想要學(xué)習(xí)的課程，讓自己在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候做到更加投入。

就拿機(jī)構(gòu)的日語等級(jí)考試培訓(xùn)課程來說，機(jī)構(gòu)的課程以先進(jìn)的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。讓你學(xué)習(xí)日語，學(xué)好日語，提升日語水平，助力同學(xué)能夠做到梳理通過考試。

自然櫻花國(guó)際日語師資也是非常強(qiáng)大的，機(jī)構(gòu)的師資目前來說由兩個(gè)部分組成，分別是中教老師那么另外一個(gè)部分就是外教老師了。中外教聯(lián)合進(jìn)行授課教學(xué)的模式也能夠讓學(xué)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候不僅僅得到自己想要進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容的學(xué)習(xí)也能夠在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候得到日語口語方面的訓(xùn)練。

同時(shí)老師在進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容的講解也將會(huì)根據(jù)同學(xué)的情況去進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃方面的制定，幫助同學(xué)去掌握相關(guān)的知識(shí)。以及在之后的學(xué)習(xí)中也將會(huì)關(guān)注到同學(xué)是不是對(duì)于相關(guān)的知識(shí)方面有所了解并且找到對(duì)于知識(shí)點(diǎn)方面做到更好的掌握。在這樣的情況下在去幫助同學(xué)調(diào)整相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。

同學(xué)在這樣的訓(xùn)練中自然能夠?qū)τ谥R(shí)的學(xué)習(xí)方面做到更加的全面，也能夠在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中做到對(duì)于自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行更加全面的學(xué)習(xí)。由此開始做到日語的提升學(xué)習(xí)，這就是這家機(jī)構(gòu)的老師的詳細(xì)情況，也是學(xué)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候可以感受到的。

所以現(xiàn)在準(zhǔn)備到櫻花國(guó)際日語學(xué)習(xí)的同學(xué)可以安心了，老師的教學(xué)質(zhì)量不用有什么擔(dān)心，機(jī)構(gòu)小班制教學(xué)的模式也能夠讓你在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候增加與老師之間的互動(dòng)，掌握更多的自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

日語動(dòng)詞被動(dòng)形的形式

1.基本形

一類動(dòng)詞い→あれる

二類動(dòng)詞～られる

三類動(dòng)詞～される

2.ます形

一類動(dòng)詞い→あれます

二類動(dòng)詞～られます

三類動(dòng)詞～されます

日語動(dòng)詞被動(dòng)形的句型主要?dú)w納為四個(gè)方面：

句型一、名1は(名2に)+動(dòng)詞被動(dòng)形

名1為動(dòng)詞作用的對(duì)象，名2動(dòng)詞作用的主體。