很多同學(xué)都存在偏科的問題。在高考備考中，如果有一科或者幾科分?jǐn)?shù)比較低，總分就很難提高。雖然江蘇的高考總分只看語數(shù)外，但依舊有同學(xué)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，另外兩門選科的等級如果太低，總分再高也會(huì)影響到高考錄取。所以，從現(xiàn)在開始，不管同學(xué)們正處在學(xué)習(xí)的哪個(gè)階段，偏科都是學(xué)習(xí)上的致命弱點(diǎn)，一定要及時(shí)攻克這塊短板!

今天，小編就來和大家分享一些學(xué)習(xí)上的小技巧，幫助大家攻克短板、彌補(bǔ)偏科。

1.準(zhǔn)確定位短板

很多同學(xué)只知道自己哪門科考得不好，因而判斷出自己薄弱的學(xué)科，但找到這門學(xué)科不是重中之重，較重要的是找到這門學(xué)科里哪些知識(shí)點(diǎn)是你沒掌握的，哪些是你掌握了可以拓展延伸的，知識(shí)點(diǎn)之間是聯(lián)系著的，只有準(zhǔn)確找到好自己的短板，才能對癥下藥。

首先，學(xué)會(huì)分析試卷，找出失分多的知識(shí)點(diǎn)和題型。

其次，系統(tǒng)地梳理學(xué)科知識(shí)，認(rèn)清自己知識(shí)體系中的不完善之處。很多同學(xué)考試得分低的原因就在于，忽視了知識(shí)之間的聯(lián)系，以致考試時(shí)沒辦法調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)作答，或者沒法寫出所有的得分要點(diǎn)。所以學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)，不斷地進(jìn)行歸類和總結(jié)，理解和掌握學(xué)科的整體知識(shí)體系。

另外，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)短板，并不在于知識(shí)積累方面，還可能是學(xué)習(xí)方法不對、學(xué)習(xí)效率不高，注意力不集中，考試時(shí)粗心大意;還有的同學(xué)是因?yàn)榭荚嚂r(shí)無法正常發(fā)揮，本來會(huì)做的題目，卻總是失分。對這些問題，同學(xué)們都應(yīng)該認(rèn)真分析并盡量找出合理可行的解決方法。

2.循序漸進(jìn)補(bǔ)短板

要學(xué)會(huì)把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，更要學(xué)會(huì)把握學(xué)習(xí)的難度。一切學(xué)習(xí)的根本原因都是在于，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，書本知識(shí)不牢固。

所以，補(bǔ)齊短板應(yīng)該從較基本的知識(shí)開始，可以先按教材章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)模塊做一些典型的基礎(chǔ)題，夯實(shí)基礎(chǔ);再利用以往考試的試卷制作"錯(cuò)題本"，將經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤題型、重點(diǎn)、難點(diǎn)集中起來，分門別類，系統(tǒng)梳理，反復(fù)研究，找到自己的短板，再選擇難度適中的練習(xí)題循序漸進(jìn)、由淺入深地進(jìn)行訓(xùn)練。

3.找到適合的學(xué)習(xí)方法

有些同學(xué)自身也很努力，但是成績總是上不去，有可能就是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)方法不對。實(shí)際上，每個(gè)學(xué)科都有自身獨(dú)特的知識(shí)系統(tǒng)，每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法都不同。

同學(xué)們要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的短板重新梳理學(xué)科知識(shí)，根據(jù)課程及時(shí)間安排，調(diào)整不同學(xué)科的具體學(xué)習(xí)方法。必要時(shí)，可以求助身邊的同學(xué)或者老師，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.提升考試技巧

學(xué)習(xí)成果較終都要通過考試來得以呈現(xiàn)，所以有意識(shí)的去總結(jié)一些考試技巧很有必要。比如合理分配考試時(shí)間，掐表做題;考試時(shí)，先跳過難題;加強(qiáng)審題能力;總結(jié)常用解題步驟和解題思路;自己規(guī)整，規(guī)范答題。

另外，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些心理調(diào)節(jié)，讓自己能夠更加輕松地應(yīng)對考試，實(shí)力才會(huì)更好的發(fā)揮出來