對(duì)考生而言，充分了解院校信息是選擇高校和專業(yè)的一項(xiàng)較基礎(chǔ)、較關(guān)鍵的工作，這主要包括以下幾個(gè)方面：

⑴基本情況

這包括學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)(公辦、民辦、獨(dú)立學(xué)院等)、辦學(xué)歷史、辦學(xué)層次(本科、高職或?qū)？?、辦學(xué)地點(diǎn)(校區(qū)、分校)等。一所有著良好文化底蘊(yùn)的高校，其綜合實(shí)力、教學(xué)管理、教學(xué)水平對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)起著重要的作用。在這樣的學(xué)校里，學(xué)生能夠更多的得到的指點(diǎn)和教誨，得到濃厚的學(xué)術(shù)氣氛熏陶，可以為今后的發(fā)展打下深厚的基礎(chǔ)。因此學(xué)生應(yīng)了解學(xué)校辦學(xué)歷史，綜合實(shí)力，專業(yè)特色，優(yōu)勢(shì)專業(yè)等等。

每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色，自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。有些學(xué)校雖然整體實(shí)力較強(qiáng)，但并非每個(gè)專業(yè)都很有實(shí)力。有些院校雖然綜合實(shí)力略差，但某些專業(yè)可能有非常強(qiáng)的實(shí)力，因此學(xué)生應(yīng)該綜合考慮學(xué)校和專業(yè)。

⑵專業(yè)錄取規(guī)則

普通高校招生錄取中，高校按向社會(huì)公布的招生計(jì)劃的一定比例提取考生檔案后，一般要為考生分配專業(yè)，即專業(yè)錄取。高校分配專業(yè)的主要依據(jù)是考生所填報(bào)的專業(yè)志愿和高考成績(jī)，同時(shí)還要參考相關(guān)科目成績(jī)、身體狀況、政治思想表現(xiàn)等一系列因素。各高校對(duì)進(jìn)檔考生進(jìn)行專業(yè)分配一般有三種選擇：專業(yè)志愿優(yōu)先(專業(yè)清)、分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)級(jí)差。

一是專業(yè)志愿優(yōu)先(專業(yè)清)方式：具體做法是，首先將考生按所報(bào)第一專業(yè)分類，在各專業(yè)中按成績(jī)排隊(duì)，超過(guò)專業(yè)計(jì)劃數(shù)的考生將被過(guò)濾出來(lái)。第一志愿專業(yè)處理完后，將所有未定專業(yè)的考生按其第二志愿專業(yè)分類，并將第二志愿專業(yè)考生在各專業(yè)中按成績(jī)排隊(duì)，超過(guò)計(jì)劃數(shù)的考生將被過(guò)濾出來(lái)。(注意，只有第一專業(yè)未錄滿的專業(yè)，才參加第二專業(yè)的錄取。)以此類推，直至處理完所有專業(yè)。較后，將服從專業(yè)調(diào)劑且還未確定專業(yè)的考生按成績(jī)由高到低調(diào)劑到有缺額的專業(yè)中。如果考生所報(bào)專業(yè)志愿都不能錄取，且不服從專業(yè)調(diào)劑，則會(huì)被退檔。

在這種方式下，如果某一專業(yè)報(bào)考人數(shù)較多，在第一專業(yè)志愿錄取時(shí)就錄滿計(jì)劃，那么就不考慮其他專業(yè)志愿和分?jǐn)?shù)較低的一志愿考生。因此，如果考生報(bào)考的院校實(shí)行這種方式，那么第一專業(yè)就特別重要，一定要選擇比較有把握且自己喜歡的專業(yè)。第二專業(yè)的重要性次之，其他專業(yè)類推。各專業(yè)之間要拉開合理的梯度。

二是分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取方式：這種方式可以類比高校錄取時(shí)的平行志愿方式。所有考生按成績(jī)排隊(duì)，所有專業(yè)同時(shí)錄取。這種方式，總是照顧考生隊(duì)列中排在第一名的考生，第一名考生未安排專業(yè)前不考慮第二名考生。因此，對(duì)某考生，看其第一志愿專業(yè)，如其第一志愿專業(yè)未滿額，則將其安排在該專業(yè)，如已滿額，則看其下一個(gè)志愿，直至處理完該考生的所有志愿，再視其是否服從調(diào)劑。

在分?jǐn)?shù)優(yōu)先方式下，保護(hù)的是考生利益，被退檔的總是低分考生。在這種方式下，考生可以采取“第一專業(yè)沖一沖，第二專業(yè)保一保，第三專業(yè)穩(wěn)一穩(wěn)，還有機(jī)會(huì)墊一墊”的策略。需要注意的是，對(duì)于同一名考生來(lái)說(shuō)，在專業(yè)錄取時(shí)，會(huì)按照第一專業(yè)、第二專業(yè)、第三專業(yè)……的順序來(lái)進(jìn)行，也就是說(shuō)，如果考生把錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)報(bào)在前面，分?jǐn)?shù)高的專業(yè)報(bào)在后面，即使成績(jī)達(dá)到了專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，但也非?？赡鼙粓?bào)在前面的低分專業(yè)錄取。

三是專業(yè)級(jí)差方式：這種方式下所有考生按成績(jī)排隊(duì)，所有專業(yè)同時(shí)錄取。首先，對(duì)隊(duì)列中第一名考生考察其第一專業(yè)志愿。如其第一志愿專業(yè)未滿額則將該考生錄取到該專業(yè)，完成對(duì)該考生的處理并取隊(duì)列中下一名考生;如其第一志愿專業(yè)已經(jīng)滿額，則將該考生考分減去預(yù)先設(shè)置的相應(yīng)級(jí)差并將其插入考生隊(duì)列的相應(yīng)位置，完成對(duì)該考生的處理并取隊(duì)列中下一名考生。以此類推，直至考生專業(yè)志愿均已處理完。如果這時(shí)仍有考生沒有安排專業(yè)，則視其是否服從調(diào)劑，將其調(diào)劑到還有計(jì)劃余額的專業(yè)中去;如果考生不服從調(diào)劑，則該考生被退檔。

可以看出，專業(yè)級(jí)差的方式既考慮了考生的成績(jī)，又考慮了考生的專業(yè)志愿。在這種方式下，所有專業(yè)同時(shí)錄取，將一專業(yè)志愿和二專業(yè)志愿(一專業(yè)落選者)達(dá)到分?jǐn)?shù)級(jí)差者同時(shí)排序錄取。在這種方式下，相對(duì)考生選報(bào)第一專業(yè)時(shí)可稍稍冒險(xiǎn)，設(shè)置專業(yè)之間的梯度時(shí)要注意專業(yè)級(jí)差分;相對(duì)低分的考生則要根據(jù)規(guī)則，在第一專業(yè)(及前幾個(gè)專業(yè))填報(bào)較為穩(wěn)妥的專業(yè)，同時(shí)設(shè)置專業(yè)之間的梯度時(shí)也要注意專業(yè)級(jí)差分。

一般情況下，一所高校在某一批次錄取時(shí)，只能采取上述三種方式之一。具體采用哪一種方式由高校決定，并在《招生章程》中對(duì)社會(huì)公布。

需要說(shuō)明的是，上面介紹的都是一般情況，實(shí)際上身體狀況、相關(guān)科目成績(jī)等也是專業(yè)錄取的重要因素?？忌蓞⒖肌镀胀ǜ叩葘W(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和高?！墩猩鲁獭分械囊?guī)定，避開限報(bào)專業(yè)，關(guān)注專業(yè)有無(wú)外語(yǔ)語(yǔ)種、筆試成績(jī)和口試成績(jī)等其他要求。

另外，在專業(yè)錄取時(shí)，使用的成績(jī)不一定是考生的高考實(shí)考分，因?yàn)橛行W(xué)校在專業(yè)錄取時(shí)依然承認(rèn)優(yōu)惠(即將考生的實(shí)考分加上優(yōu)惠后參加排隊(duì))。方面的規(guī)定，考生同樣可以參考高校的《招生章程》或咨詢高校。

⑶專業(yè)特色

每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，同時(shí)不同院校的同一專業(yè)其專業(yè)培養(yǎng)方面也不盡相同。即使是同一專業(yè)，在不同的院校也有差異，如經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，在綜合院校、農(nóng)業(yè)院校、工科院校等院校之間，從培養(yǎng)方向、課程設(shè)置、專業(yè)師資配備等也有一些區(qū)別。有些院校的某些專業(yè)還有自身的一些特定錄取條件，如是否有外語(yǔ)語(yǔ)種限制，是否要求口試，是否要求面試，有些專業(yè)是否有身體條件限制(如性別、視力、身高、過(guò)敏史等等)，以免自己由于對(duì)政策了解不足而被退檔。

⑷招生計(jì)劃

招生計(jì)劃是學(xué)校在招生過(guò)程中的一個(gè)重要數(shù)據(jù)，各學(xué)校根據(jù)自己的教學(xué)資源和專業(yè)設(shè)置，歷年考生分布及就業(yè)情況、社會(huì)需求等，每年都可能對(duì)招生計(jì)劃做一些調(diào)整，因此考生要了解該校如有無(wú)新上專業(yè)，有無(wú)停招專業(yè)，相同專業(yè)招生人數(shù)的變化等。

⑸學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)情況

不同院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，同一院校不同專業(yè)之間收費(fèi)也可能有一定差距，即使同一專業(yè)，因?yàn)橛兄型夂献鬓k學(xué)等多種辦學(xué)形式，收費(fèi)也可能不一樣。各院校一般都會(huì)設(shè)置不同形式的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，對(duì)學(xué)子和困難學(xué)生提供幫助。因此，對(duì)相當(dāng)數(shù)量的考生來(lái)講，自身的經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)情況也是要充分考慮的。