越是臨近高考，考生的壓力就越大，在很努力的情況下，每次考試分?jǐn)?shù)卻出現(xiàn)下滑，家長(zhǎng)面對(duì)孩子出現(xiàn)這種情況肯定是非常著急的，但是家長(zhǎng)也不用太擔(dān)心，這些都是有解決方法的。高考之后就是高考志愿填報(bào)了，家長(zhǎng)和考生還是要認(rèn)真準(zhǔn)備高考志愿填報(bào)的專業(yè)和學(xué)校。

首先，考生很努力，但分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)幅度小的情況，這是一個(gè)共性的問題，很普遍。究竟哪些原因造成這一現(xiàn)象的出現(xiàn)?

第一，心態(tài)原因，越來越多的考生會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)焦慮、煩躁的心里表象，直接會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

第二，學(xué)習(xí)時(shí)間的改變，有些學(xué)生因?yàn)橐淮位蚨慰荚嚦煽?jī)不理想，就認(rèn)為可能是自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，這樣就盲目的延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，由原來到晚上11點(diǎn)延長(zhǎng)到12點(diǎn)甚至一點(diǎn)，這樣就把他原有的生物鐘打亂了，結(jié)果是精神狀態(tài)不佳，記憶力下降，分析問題解決問題的能力下降，也可能直接會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

第三，學(xué)習(xí)方法的問題，考生的大腦中一定要清晰，哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)，哪些不會(huì)，哪些模棱兩可，那么他的學(xué)習(xí)就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)了，會(huì)有針對(duì)的去學(xué)習(xí)，真正能做到查漏補(bǔ)缺，這樣就能做到穩(wěn)步提高。

所以每個(gè)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中能具備：學(xué)習(xí)目標(biāo)+良好的心態(tài)+適合自己的學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)方法+合理的時(shí)間保障這四個(gè)方面能力，學(xué)生的成績(jī)肯定會(huì)大幅度提高的。

其次，在模擬考試中的成績(jī)?yōu)?66，在高考中不出意外的情況下得到580分以上是沒問題的，想報(bào)考南京地區(qū)、廣東地區(qū)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校我沒意見，但這些地區(qū)高校的錄取分?jǐn)?shù)往往會(huì)很高的，所以在學(xué)校的考慮上就要降低一個(gè)檔次了。

在選擇學(xué)校方面要重點(diǎn)關(guān)注江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、華南理工大學(xué)，華南師范大學(xué)，南京師范大學(xué)等高校，關(guān)注這些學(xué)校15年投放的計(jì)劃數(shù)量，專業(yè)分布情況同歷年是否變化，這一數(shù)據(jù)關(guān)系到院校的投檔線。關(guān)于專業(yè)因?yàn)槟鷽]有說明考生是男孩還是女孩，如果是男孩的話應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注工工學(xué)類，理學(xué)類、醫(yī)學(xué)類等，如果是女孩的話應(yīng)考慮財(cái)經(jīng)類、管理學(xué)類、理學(xué)類、醫(yī)學(xué)類等相關(guān)專業(yè)。