高考志愿有兩道選擇難題,一道是選院校,一道是選專業(yè)。對(duì)那些沒有特別愛好和學(xué)科特長(zhǎng)的考生而言,選專業(yè)比選院校還要難。選專業(yè)與考分關(guān)系不是很大,因?yàn)槊總€(gè)分?jǐn)?shù)都有機(jī)會(huì)去讀同一種專業(yè)。那么,選專業(yè)應(yīng)該依據(jù)什么來選才科學(xué)合理呢?

依據(jù)一：依據(jù)性格和興趣愛好及特長(zhǎng)

從性格角度看：(1)性格外向能說會(huì)道的，可以選擇管理、傳媒、社會(huì)、教育類等專業(yè);(2)性格內(nèi)向不善言詞的，可以選文學(xué)、史學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)類等專業(yè);(3)動(dòng)手能力強(qiáng)的，大部分工科類專業(yè)都可以選，將來靠技能、靠鉆研創(chuàng)新技術(shù)吃飯;(4)邏輯思維能力強(qiáng)的，可選哲學(xué)、法學(xué)，理學(xué)和工科也可選。

那么,如何判斷一個(gè)人的性格優(yōu)劣，你可以自我察覺、也可以參考相關(guān)心理測(cè)試，家長(zhǎng)還可以通過平時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的觀察來判定印證。對(duì)于考生及其家長(zhǎng)來說,至少至少要懂得避免選擇將來對(duì)應(yīng)工作所需能力特質(zhì)剛好是自己的性格短板,那以短擊長(zhǎng)是很被動(dòng)和累人的，也很難出成就。比如一個(gè)不喜歡與兒童為伴、不善與小孩子打交道的人,卻去讀“學(xué)前教育”專業(yè),我們很難想象將來這個(gè)畢業(yè)生進(jìn)入對(duì)口工作崗位后是如何展開工作的?除非這個(gè)人能夠轉(zhuǎn)變個(gè)性,克服短板,否則很難適應(yīng)這份工作。

從興趣愛好及特長(zhǎng)角度看，有明顯特長(zhǎng)的就盡可能利用自己的長(zhǎng)處和興趣愛好,做較擅長(zhǎng)的肯定會(huì)做得更到位和更;而興趣就是較好的老師，學(xué)自己所感興趣的知識(shí)和技術(shù)，肯定會(huì)學(xué)得深入一些。大學(xué)生就業(yè)應(yīng)聘面試時(shí),在大家都欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況下,用人單位一般都是著重看學(xué)生對(duì)專業(yè)工作、專業(yè)技術(shù)的見解和看崗位工作所附帶要求的其它一些素養(yǎng)來定奪的多。在這個(gè)時(shí)候?qū)I(yè)學(xué)得深、見解新等都有可能幫上大忙。

依據(jù)二：依據(jù)對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)性

當(dāng)考生找不出自己身上有什么特質(zhì)來作選擇依據(jù)時(shí),可以借助家長(zhǎng)或其他專業(yè)人士的幫助,盡可能詳盡去了解大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、開設(shè)課程、就業(yè)去向等與社會(huì)實(shí)際情況的聯(lián)動(dòng)關(guān)系,了解某個(gè)專業(yè)進(jìn)某個(gè)單位都做些什么工作多，可適應(yīng)什么樣崗位、了解單位構(gòu)架，了解社會(huì)分工,了解相關(guān)崗位對(duì)從業(yè)者的能力要求,了解特定崗位上的工作者除了要求具備有與專業(yè)相關(guān)知識(shí)技術(shù)外還需要哪方面素養(yǎng)的配合，了解一些特定工種是在什么樣環(huán)境里作業(yè),了解相關(guān)工種會(huì)涉及哪些工作環(huán)節(jié)和需不需要外聯(lián)等等。諸如此類問題,考生未出過社會(huì),對(duì)其知之甚少，可通過大人的幫助和解釋詳盡地去了解,然后再結(jié)合自己的身體條件加以判斷自己能適應(yīng)什么樣的工種和作業(yè)環(huán)境，據(jù)此來選擇相關(guān)專業(yè),選擇自己將來就業(yè)時(shí)進(jìn)入那些適應(yīng)率強(qiáng)的行業(yè)或領(lǐng)域。

依據(jù)三：依據(jù)家族產(chǎn)業(yè)資源或人脈資源

比如家里開有工廠、公司等家族產(chǎn)業(yè)或家有豐富的人脈資源,將來可以給考生提供更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間,或者家里經(jīng)條件優(yōu)越,有足夠能力給考生將來出社會(huì)自主創(chuàng)業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。那么,考生都可以考慮充分利用這些資源來選大學(xué)就讀專業(yè)。不能說沒本事才靠家里，你把家族產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大,讓更多的老百姓從中也受益,一樣能淋漓盡致體現(xiàn)一個(gè)人的本事和能力的呀!

依據(jù)四：依據(jù)院校招生計(jì)劃及專業(yè)組合是否有利于提高錄取率

國(guó)內(nèi)大學(xué)院校及其開設(shè)的專業(yè)可以說是琳瑯滿目，理論上來說足以滿足考生們的自由選擇,但具體到了每個(gè)院校，你會(huì)發(fā)現(xiàn):有時(shí)院校符合自己要求,但其招生計(jì)劃及招生專業(yè)組合卻不符合自己要求或符合要求的專業(yè)個(gè)數(shù)太少,同時(shí)不利于提高志愿的錄取概率,存在有掉檔或被調(diào)劑錄取或被退檔等的高風(fēng)險(xiǎn),尤其是報(bào)考省外院校的考生,遇到選院校與選專業(yè)不能同時(shí)盡人意的情況還是蠻多。

所以在制作志愿方案時(shí),要充分考慮招生計(jì)劃及招生專業(yè)組合來篩選,較好制作多種預(yù)案，然后再加以推敲論證，去劣存優(yōu)。高考志愿有風(fēng)險(xiǎn),如果你不懂得避開風(fēng)險(xiǎn),你精心規(guī)劃的愿景很可能夢(mèng)破在細(xì)小的疏漏中。如果自己對(duì)志愿風(fēng)險(xiǎn)洞察能力有限,較好通過把控風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)的人過一下目,扒一扒方案中的不足和風(fēng)險(xiǎn)，在志愿提交截止時(shí)間到來之前,制定出高質(zhì)量的志愿方案，這樣你贏在起跑線上的概率才會(huì)高些。