俗話說：“男怕選錯行，女怕選錯郎”。意思是說：男人一輩子較關(guān)鍵的就是選擇行業(yè)，如果選錯就有可能貽害終生;女人嫁什么樣的男人則對自己一生的幸福產(chǎn)生決定性影響。

然而，對于高中的藝考生來講，選對一家藝考培訓(xùn)機構(gòu)，對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)將有至關(guān)重要的影響。因為，專業(yè)學(xué)習(xí)將直接決定能考取哪所大學(xué)，上一所什么樣的大學(xué)又直接影響到前途命運。

因此，選擇培訓(xùn)機構(gòu)不是兒戲，在人生關(guān)鍵的時刻，需要慎重選擇。

眼下，不少想通過編導(dǎo)藝考的學(xué)生和廣大家長都在為選擇一家靠譜的輔導(dǎo)機構(gòu)而絞盡腦汁。高中生一般涉世未深，在眾多培訓(xùn)機構(gòu)中如何才能找到較好的一家呢?中國藝術(shù)研究院藝術(shù)教育為大家支招建言?？偨Y(jié)起來，需要學(xué)員和家長對培訓(xùn)機構(gòu)以下幾方面進(jìn)行考察：

1、考察教學(xué)地點

藝考培訓(xùn)機構(gòu)眼花繚亂，培訓(xùn)地點更是五花八門。有些在賓館隨便找個房間，或者臨時租個會場，有些在危舊的破落校區(qū)，目前不少培訓(xùn)機構(gòu)都沒有固定校區(qū)，這也就增加了潛在的培訓(xùn)風(fēng)險，收錢走人、追責(zé)困難、安全問題等隱患都有可能發(fā)生。

正規(guī)的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)都有自己固定的教學(xué)校區(qū)，甚至有些實力比較強的機構(gòu)在大學(xué)校園內(nèi)辦學(xué)，既能增加教學(xué)、飲食、住宿的安全，又能讓學(xué)員提前感受大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和氣息，可謂是好處多多。

以編導(dǎo)藝考培訓(xùn)為例，根據(jù)光明網(wǎng)記者調(diào)查，本科過關(guān)率比較高的要數(shù)北京中藝縱橫藝術(shù)教育，其余機構(gòu)大多蝸居在中傳附近的小寫字樓或者居民樓內(nèi)。

2、考察師資力量

師資力量是一個培訓(xùn)機構(gòu)的核心競爭力，也是軟實力。根據(jù)記者調(diào)查，藝術(shù)培訓(xùn)市場師資力量參差不齊，有些地方培訓(xùn)機構(gòu)為了節(jié)省成本，請三流大學(xué)的低年級大學(xué)生上課，拿學(xué)員當(dāng)做教學(xué)試驗品，根本難以增加教學(xué)質(zhì)量，只能誤人子弟。

也有些機構(gòu)一味標(biāo)榜全程教授授課，一個月動輒數(shù)萬元的學(xué)費，高昂的學(xué)費讓很多學(xué)員望而卻步。其實選擇較好的未必是較好的選擇，合適的才是較好的。大學(xué)教授來講藝考基礎(chǔ)課，和打仗時用大炮轟螞蟻差不多，一般難以達(dá)到理想效果。

以上是兩種師資力量配備比較極端的情況，比較理想的狀態(tài)是由大學(xué)教授領(lǐng)銜教學(xué)團隊，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的博士和碩士研究生組成基礎(chǔ)教學(xué)團隊，分階段完成教學(xué)任務(wù)。

專業(yè)基礎(chǔ)課程一般由研究生或者本科生就可勝任完成，加強班一般由較為的講師完成，而考前階段，若是能夠輔以大學(xué)出題教授點題，將是比較完美的。培訓(xùn)機構(gòu)的師資無論是研究生還是本科生，較起碼要求有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗，能夠潛心鉆研高?？荚囷L(fēng)格和藝考政策。

根據(jù)記者的調(diào)查，在北京眾多的編導(dǎo)藝考培訓(xùn)機構(gòu)中，中藝縱橫的師資力量以中國傳媒大學(xué)等專業(yè)類名校的高校教師、博士以及碩士研究生等人員組成，高質(zhì)量的教學(xué)成為專業(yè)過關(guān)的一大利器。一位即將任職中央戲劇學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)講師的編導(dǎo)博士畢業(yè)生告訴記者，她在碩士和博士期間給編導(dǎo)藝考生授課，在北京不少培訓(xùn)機構(gòu)任教，在她看來，北京較規(guī)范、專業(yè)實力較強的當(dāng)屬北京中藝縱橫教育，這所位于中國傳媒大學(xué)西校區(qū)內(nèi)的教育機構(gòu)有著數(shù)十年的辦學(xué)歷史，由于依托上市公司，又在中傳校內(nèi)授課，能夠在較大程度上增加了機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和資源優(yōu)勢。

3、考察教學(xué)體系

教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機構(gòu)積淀的結(jié)果。不少培訓(xùn)機構(gòu)成立時間短，沒有固定的教學(xué)模式，難以增加課程體系的延續(xù)性，對于學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)非常不利。還有一些機構(gòu)沒有教材講義，全靠學(xué)生上課記錄，學(xué)習(xí)效率極低。

正規(guī)機構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，讓每一位學(xué)員能夠簡單地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

據(jù)了解，北京中藝縱橫在十多年的歷程中總結(jié)出一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系，多個專業(yè)教材在中國傳媒大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社等國內(nèi)高校出版社出版。除此之外，該機構(gòu)還印制內(nèi)部核心資料專供該機構(gòu)學(xué)員使用，資料含金量高，學(xué)習(xí)效果明顯。

4、考察管理制度

對于一個培訓(xùn)機構(gòu)來講，管理嚴(yán)格是專業(yè)成績的增加，管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。

藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測評、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測試、師生交流機制等方面;后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。

一般而言，正規(guī)的藝考機構(gòu)在教學(xué)管理方面會配備專門的教學(xué)秘書，除了正常的授課教師授課之外，教學(xué)秘書全程跟蹤學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)，直至專業(yè)考試結(jié)束。而專職的生活老師則專門負(fù)責(zé)后勤管理，為學(xué)員提供全方位的生活保障。