關(guān)鍵點(diǎn)一：不急于求成，做好心理準(zhǔn)備

在學(xué)習(xí)這件事上，心態(tài)往往很重要，進(jìn)入中學(xué)階段，學(xué)習(xí)壓力大、負(fù)擔(dān)重，對(duì)于同學(xué)們的身心都是很大的考驗(yàn)。而語(yǔ)言學(xué)習(xí)的戰(zhàn)線長(zhǎng)、內(nèi)容廣，需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的知識(shí)積累，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，對(duì)于大家在心態(tài)上的考驗(yàn)更為嚴(yán)峻。

對(duì)于一些英語(yǔ)較弱的同學(xué)而言，短時(shí)間的努力可能很難看到明顯的提升，看著自己挑燈夜讀，考出來(lái)的成績(jī)卻依舊如故，這個(gè)時(shí)候可能會(huì)讓人感到非常的泄氣，但大家一定要明確自己的目標(biāo)，不要受到一次、兩次考試的影響，也不要受到其他同學(xué)成績(jī)的干擾，更不要輕易的就放棄。量變決定質(zhì)變，這個(gè)時(shí)候更要穩(wěn)住自己的心態(tài)。

這里也希望家長(zhǎng)不要急于求成，遇到問(wèn)題一定要給予孩子支持和理解，如果真的長(zhǎng)時(shí)間的努力卻看不到效果，就和孩子一起看看是在學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，及時(shí)糾正。

關(guān)鍵點(diǎn)二： 為自己營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境

大家都知道，原本英語(yǔ)很一般的人，去國(guó)外學(xué)習(xí)或生活一段時(shí)間，英語(yǔ)就會(huì)有突飛猛進(jìn)的提升，客觀上的原因就是進(jìn)入了一種語(yǔ)言環(huán)境，長(zhǎng)期耳濡目染會(huì)讓人不自覺(jué)的有了語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的輸入。

雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，但大家也可以學(xué)著為自己營(yíng)造一個(gè)適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。作家肖復(fù)興曾經(jīng)在文章中提到自己的兒子在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，把家里的所有生活用品都貼上了對(duì)應(yīng)英文單詞的標(biāo)簽，這樣每次在使用的時(shí)候就會(huì)有意無(wú)意看到這些單詞，毫不費(fèi)力就把單詞都記住了。而我自己也會(huì)遇到用英語(yǔ)和我聊天的同學(xué)。

這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，大家也可以學(xué)著將自己的生活和英語(yǔ)學(xué)習(xí)建立聯(lián)系，當(dāng)你想看電影的時(shí)候，你可以找一部簡(jiǎn)單英文電影來(lái)看，當(dāng)你想看書(shū)的時(shí)候，你也可以挑選一部英文名著來(lái)看，甚至和同學(xué)聊天，也可以改用英語(yǔ)，這都是在為自己營(yíng)造適合的英語(yǔ)環(huán)境和氛圍，遠(yuǎn)比只在課堂上學(xué)英語(yǔ)積累的多。

關(guān)鍵點(diǎn)三：重視課本知識(shí)點(diǎn)的拓展

課本上的內(nèi)容重要嗎?答案是無(wú)疑的，但是只著眼于課本，而忽略課本知識(shí)點(diǎn)的延伸，也是不行的。較直接的原因就是考試絕不會(huì)考書(shū)本上的原題。這也是很多同學(xué)死摳課本，課文背了、聽(tīng)寫(xiě)也能得，但是一做題就錯(cuò)一考試抓狂。

要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面，大家一定要重視老師上課時(shí)為大家總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做筆記。課文可能很簡(jiǎn)短，但老師卻能從中延伸出大量的相關(guān)考點(diǎn)，所以上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，不要三心二意，更不要抱著課本很簡(jiǎn)單，自己看輔導(dǎo)書(shū)上的翻譯也能看懂的心態(tài)。

另一方面，大家一定要固定做一些課外習(xí)題(當(dāng)然這部分老師會(huì)布置)，學(xué)校配備的基礎(chǔ)訓(xùn)練只是用于鞏固基礎(chǔ)，很多時(shí)候老師為大家挑選的習(xí)題作業(yè)的質(zhì)量遠(yuǎn)比基礎(chǔ)訓(xùn)練要高，想要英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，課外習(xí)題的訓(xùn)練必不可少。

關(guān)鍵點(diǎn)四：不要機(jī)械背誦，注意理解

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，離不開(kāi)大量的記憶和重復(fù)，對(duì)于一些不主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我只能勸你多記，多背，但是對(duì)于一些能夠自主學(xué)習(xí)的同學(xué)，我要說(shuō)背與背之間又有很大的不同，在背誦的基礎(chǔ)上要提高背誦的效率。

例如背單詞，有的同學(xué)只局限在單詞的拼寫(xiě)，中文意思，有的同學(xué)卻能在理解的基礎(chǔ)上發(fā)散記憶，比如這個(gè)單詞有哪些生僻的含義，有哪些常用短語(yǔ)，有沒(méi)有特殊的例句，還可以延伸到這個(gè)單詞有哪些反義詞，近義詞，這種立體全面的記憶方式遠(yuǎn)比單純的背誦效果要好很多。

而背課文，有的同學(xué)就是毫無(wú)章法，讀一句記一句，背了上句忘下句，有的同學(xué)卻能在背之前充分理解課文，弄清文章的中心內(nèi)容、內(nèi)在聯(lián)系以及上下文之間的關(guān)系等。記敘類(lèi)的課文，要先捋清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件;說(shuō)明文要明白主要說(shuō)明的對(duì)象以及從哪幾個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)明;議論文則要弄清主要的論點(diǎn)、論據(jù)和論證?？傊痴b要在理解課文的基礎(chǔ)上，以內(nèi)容為線索，弄懂上下文之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，才能提高背誦效率。

關(guān)鍵點(diǎn)五：利用日常作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練

考試說(shuō)到底并不代表一個(gè)人的真實(shí)水平，畢竟考試的技巧性很強(qiáng)，臨近大考之前，老師會(huì)大量布置習(xí)題，一方面是為了讓大家熟悉題型，做好知識(shí)點(diǎn)積累，另一方面就是為大家進(jìn)行考試前的技巧訓(xùn)練。

在考試中較重要的就是對(duì)時(shí)間的控制，很多同學(xué)平時(shí)做作業(yè)沒(méi)什么壓力，不會(huì)的內(nèi)容一會(huì)翻翻書(shū)，一會(huì)查查詞典，或是花大量時(shí)間死摳，要知道考試給你思考的時(shí)間很短，必須集中精神完成，所以建議大家一定要在平時(shí)就養(yǎng)成按考試規(guī)定的時(shí)間做作業(yè)的習(xí)慣，需要多長(zhǎng)時(shí)間完成就必須多長(zhǎng)時(shí)間完成，然后大致計(jì)算自己的正確率，讓自己有意識(shí)地提高做題效率，不會(huì)的內(nèi)容可以在規(guī)定時(shí)間外思考，特別是對(duì)一些做題速度慢的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣的訓(xùn)練必須重視起來(lái)。