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    1. 渭南秦學(xué)教育機(jī)構(gòu)
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
      位置:七考網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>高中輔導(dǎo)> 渭南高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)  正文

      渭南高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)

      發(fā)布時(shí)間:2023-05-19 10:56:29來(lái)源:七考網(wǎng)

      對(duì)于高中的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)時(shí)間是很寶貴的。因此,越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)班來(lái)幫助孩子查漏補(bǔ)缺,幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的方法。在眾多的補(bǔ)習(xí)班中,家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)班哪家好的問(wèn)題很關(guān)心。推薦來(lái)秦學(xué)教育學(xué)習(xí),秦學(xué)教育會(huì)對(duì)學(xué)生做基礎(chǔ)評(píng)測(cè),制定教學(xué)方案,課后老師也會(huì)進(jìn)行答疑解惑。

      高中一對(duì)一課程適合人群
      • 成績(jī)不好

        盲目做題、機(jī)械記憶。忽高忽低、狀態(tài)不穩(wěn)。

      • 基礎(chǔ)薄弱

        粗心大意、基礎(chǔ)薄弱、缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

      • 目標(biāo)不定

        信心不足、盲目自信。缺乏規(guī)劃、目的不清。

      • 高考準(zhǔn)備

        想夯實(shí)高中全科基礎(chǔ),為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

      高中一對(duì)一課堂教學(xué)法
      • 進(jìn)門(mén)考
        進(jìn)門(mén)考的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度。  
      • 授新課
        采用知識(shí)梳理—典例講解—方法小結(jié)等課堂模式。
      • 課堂落實(shí)
        每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完有學(xué)生做題練習(xí)的環(huán)節(jié),教師檢查。
      • 查漏補(bǔ)缺
        處理課堂落實(shí)中重要問(wèn)題再進(jìn)行講解。                
      • 出門(mén)查
        查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識(shí)掌握情況等。
      • 課后落實(shí)
        課后及時(shí)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、做到“停課不停學(xué)”。
      高中階段怎么才能提率?
      問(wèn)題
       

      不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間。

       

      不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)歌,可以學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘歌,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

       

      不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課,情況要好多了。

       
       
       
      機(jī)構(gòu)環(huán)境
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      • 走廊過(guò)道+
      • 走廊特寫(xiě)+
      秦學(xué)高中一對(duì)一課程答疑
      • 01

        平臺(tái)答疑

        問(wèn)同學(xué),問(wèn)老師,在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題均可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行提問(wèn)。

      • 02

        資料查詢(xún)

        可通過(guò)查看其它同學(xué)的提問(wèn),獲得學(xué)科相關(guān)常見(jiàn)問(wèn)題及答案。

      • 03

        老師指導(dǎo)

        可獲得老師的幫助和指導(dǎo),通過(guò)問(wèn)答互動(dòng),解決疑問(wèn)。


      對(duì)于自己在聽(tīng)課過(guò)程中一下子不能明白的知識(shí),可以通過(guò)舉手讓老師再進(jìn)行一次分析講解,也同時(shí)做好相關(guān)的記錄,以備在課后去進(jìn)一步弄明白;對(duì)于自己在預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題,如果老師沒(méi)有解決的話(huà),可以利用課余時(shí)間請(qǐng)教老師解答,這樣學(xué)習(xí)就可能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。那么,渭南高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好?

      渭南高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好?

      推薦秦學(xué)教育。秦學(xué)教育高中課程從高一到高三為同學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)高中教材展開(kāi)基礎(chǔ)培訓(xùn),學(xué)員進(jìn)行測(cè)評(píng),根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,制定方案,不同學(xué)科針對(duì)性輔導(dǎo),專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題練習(xí),進(jìn)行高考前的基礎(chǔ)鞏固,老師解疑答惑,查漏補(bǔ)缺,幫助鞏固高中基礎(chǔ),對(duì)高考中的重點(diǎn)題型解題方法達(dá)到理解和運(yùn)用層次。

      在整個(gè)教學(xué)的時(shí)候老師將會(huì)以高考為軸心,歸納考題規(guī)律,老師耐心細(xì)致,教學(xué)深入淺出,本課程以科目為基礎(chǔ)分為不同的班級(jí),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加就有目的性。講解重要知識(shí)點(diǎn)和較難題目,做適當(dāng)?shù)闹R(shí)擴(kuò)充,老師以教材學(xué)習(xí)為依據(jù),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)方法貼近實(shí)際。

      在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中,機(jī)構(gòu)的老師將會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)科展開(kāi)教材基礎(chǔ)教學(xué),輔導(dǎo)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),幫助大家鍛煉學(xué)科思維,學(xué)員可以主動(dòng)的學(xué)習(xí),為高三學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這樣的課程對(duì)于學(xué)員本身而言能夠很好的對(duì)于之后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ),從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)。

      高一學(xué)習(xí)的課程主要就是圍繞高一課本,結(jié)合教材大綱,突出各學(xué)科知識(shí)重點(diǎn),語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等學(xué)科任您選擇教師授課,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為同學(xué)們提供1對(duì)1輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

      高考語(yǔ)文的答題技巧

      一、語(yǔ)文基礎(chǔ)題

      高考語(yǔ)文答題先說(shuō)時(shí)間的分配。第一大題的3個(gè)選擇題,一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定,平時(shí)訓(xùn)練也多,在審題清楚的前提下可大膽作答,中等速度解答為宜。另外,答案要看重第一印象,沒(méi)有充分的依據(jù),不要擅自改動(dòng)。

      答題技巧:

      1.高考語(yǔ)文答題看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng),有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等,務(wù)必看仔細(xì),看清楚。

      2.先排除較有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語(yǔ)、成語(yǔ)(含熟語(yǔ))辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。

      二、自然科學(xué)和社科類(lèi)文章閱讀

      這兩部分的內(nèi)容考查,一般采用單項(xiàng)選擇的形式,共設(shè)四個(gè)小題。做好這四道題,要注意以下幾點(diǎn):

      1.注意思考的嚴(yán)密、周詳。

      2.高考語(yǔ)文答題務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句、段,反復(fù)對(duì)照理解,仔細(xì)判斷選項(xiàng)正誤;依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理,否則成為“無(wú)中生有”。

      3.高中語(yǔ)文答題了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況:偷換概念,以偏概全,無(wú)中生有,擴(kuò)大或縮小概念的范圍,缺乏依據(jù),因果顛倒,先后錯(cuò)亂,張冠李戴等。

      4.高考語(yǔ)文答題自然科學(xué)類(lèi)文章閱讀有時(shí)選文可能枯燥,要保持大腦清醒。靜下心仔細(xì)閱讀,力求準(zhǔn)確理解。

      答題技巧:

      一是鎖定題目的閱讀區(qū)間,在第幾段第幾行,特別是涉及到第一、第二自然段的詞語(yǔ)、句子的理解題。

      二是一般第1、2題比較容易,可以直接找到原文中的位置,根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的,大都正確。

      三是第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn)。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差。細(xì)微處要搞清楚。

      相關(guān)培訓(xùn)課程:西安碑林高中一對(duì)一培訓(xùn)班 相關(guān)學(xué)校信息: 渭南秦學(xué)教育機(jī)構(gòu) 咨詢(xún)電話(huà):

      相關(guān)內(nèi)容: 高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo) 渭南高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo) 渭南秦學(xué)教育

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