發(fā)布時間:2023-06-09 11:44:43來源:七考網(wǎng)
階段 | 內(nèi)容 |
Step 01 進門考 | 進門考的目的是檢測學生對于知識的掌握程度,從而更加針對性教學。 |
Step 02 授新課 | 采用知識梳理-典例講解-方法小結等標準化課堂模式,要求學生筆記進行重點標注。 |
Step 03 課堂落實 | 每個知識點講完要有學生做題練習的環(huán)節(jié),教師檢查。點名上黑板做題回答問題,機會均等。學生都不會做的題,講完以后要留重做的時間。 |
Step 04 查漏補缺 | 處理課堂落實中重要問題再進行講解。在課后老師要針對還是沒有搞明白的孩子進行單獨教學。 |
Step 05 出門查 | 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識掌握情況等。本節(jié)課任務未達成的學員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。 |
Step 06 課后落實 | 課后及時監(jiān)督學生完成作業(yè)、做到“停課不停學”。 |
Step 07 結果公示 | 對于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學生在群里面表揚,同時公布本節(jié)課作業(yè),要求家長監(jiān)督孩子完成。 |
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LV1 | • 激發(fā)學習動機 • 培養(yǎng)學習興趣 • 精講基礎單詞、短語 • 串講基礎語法,形成語法知識網(wǎng)絡 • 英語基礎專項練習 |
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LV2 | • 精講從句、非謂語動詞用法 • 高頻語法考點專項訓練 • 語篇理解強化與提高 • 掌握一定的學習技巧 • 培養(yǎng)英語學科素養(yǎng) • 經(jīng)典例題講解與變式訓練 |
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LV3 | • 聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結命題規(guī)律 • 專項查漏補缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) • 寫作技巧引導,注重語言輸出能力的培養(yǎng) • 聽力技巧強化 |
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LV4 | • 閱讀理解題的考點總結與解題技能的提升 • 完形填空題的考點總結與解題技能的提升 • 作文的特征與訓練 • 階段性復習提升規(guī)劃梳理 |
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