羽毛球因其能有效鍛煉身體協(xié)調(diào)與敏捷性，預(yù)防緩解近視、頸椎問題等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，是較適合青少年開展的體育運(yùn)動(dòng)之一 。尤其是多個(gè)城市將羽毛球列入中考體育考試內(nèi)容后，家長(zhǎng)與孩子對(duì)羽毛球的學(xué)習(xí)意愿更是高漲。

成都花香盛世羽毛球教學(xué)水平如何?

為了給學(xué)員提供更符合青少年羽毛球?qū)W習(xí)規(guī)律的高品質(zhì)課程，花香盛世自去年開始進(jìn)行羽毛球教學(xué)體系優(yōu)化，將根據(jù)年齡劃分的分班模式調(diào)整為根據(jù)技術(shù)水平進(jìn)行分班。

花香盛世羽毛球教練學(xué)院全新上線，從教練員等級(jí)體系、教學(xué)方式方法、培訓(xùn)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行升級(jí)打造。

花香盛世通過對(duì)青少年體能、注意力、認(rèn)知能力等發(fā)展規(guī)律的研究發(fā)現(xiàn)，要想讓學(xué)員獲得良好的學(xué)習(xí)效果，需要為不同技術(shù)水平的學(xué)員匹配不同的教學(xué)方式和內(nèi)容。

比如初學(xué)學(xué)員更需要的是掌握正確的技術(shù)動(dòng)作、培養(yǎng)羽毛球的球性球感，不涉及高難度的技術(shù)動(dòng)作，因此教練員需具備扎實(shí)的基本功和一定的技術(shù)水平;而對(duì)于已有一定技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)員，教練員需要更進(jìn)階的技術(shù)能力、實(shí)用的教學(xué)方式和參賽經(jīng)歷。

為此，羽毛球教練學(xué)院搭建了教練員體系，根據(jù)技術(shù)水平、授課能力、教學(xué)特色等因素，將教練員劃分為F級(jí)到A級(jí)6個(gè)等級(jí)，逐級(jí)晉升。

通常情況新入職的教練員為F級(jí)，如教練員技術(shù)水平較高或具備二級(jí)運(yùn)動(dòng)員等稱號(hào)頭銜時(shí)，可由城市教學(xué)經(jīng)理、城市政委綜合其面試情況，提出特殊審批提高定級(jí)，較后由教練學(xué)院進(jìn)行考核審批。

教練體系的目的是為給不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)員匹配適宜的教練。

F級(jí)作為剛?cè)肼毜慕叹毺蓐?duì)，需從輔助教練開始積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，直至?xí)x升E級(jí)才可作為主教練為A+班學(xué)員授課，而針對(duì)需要進(jìn)階技術(shù)的羽毛球菁英班學(xué)員，更是需要C級(jí)及以上級(jí)別的教練才可進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)員提升羽毛球?qū)崙?zhàn)技術(shù)的需求。

分級(jí)制定培訓(xùn)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)水平持續(xù)提升

升級(jí)后的羽毛球教練學(xué)院進(jìn)一步完善了教練員培養(yǎng)體系，使培訓(xùn)流程、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)效果更明晰、標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)根據(jù)不同級(jí)別教練員所需具備的教學(xué)能力，從兒童運(yùn)動(dòng)及心理發(fā)展理論、專項(xiàng)技能、教學(xué)方式、備課方式等多面著手，助力提升教學(xué)水平，并提高教練員核心競(jìng)爭(zhēng)力。

教練員等級(jí)的晉升必須完成全部學(xué)習(xí)內(nèi)容并通過線上理論考試和線下授課技能考試，考核標(biāo)準(zhǔn)則參照中國(guó)羽毛球協(xié)會(huì)教練員等級(jí)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置。

除了內(nèi)部培訓(xùn)，花香盛世還與中國(guó)羽協(xié)開展緊密合作，為教練員提供參與官方資質(zhì)認(rèn)證的機(jī)會(huì)，不斷拓寬教練員能力素養(yǎng)和認(rèn)知緯度，為學(xué)員提供更高品質(zhì)的體育培訓(xùn)課程。