
書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。
發(fā)布時間:2024-05-07 12:37:48來源:七考網(wǎng)
書法是指按照文字特點及其涵義,以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字,使之成為富有美感的藝術(shù)作品。我國書法歷史悠久,書體沿革流變,書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。
班級選擇 | 學習內(nèi)容 |
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初學者硬筆班 | 針對中班以上初學者。重點對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進行講解訓練,從而培養(yǎng)初學者養(yǎng)成良好的書寫習慣,提高書寫速度、體會漢字之美。 |
初學者書法班 | 針對5周歲以上初學者及初學者開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點。根據(jù)學員自身特點開展分層次教學,提高初學者對書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學習習慣。階段進行對聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進行展覽,增加初學者自信心。 |
成人硬筆班 | 針對成人日常書寫要求進行書寫強化訓練,以滿足日常工作生活書寫要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問題。大大提高學員的學習興趣和自信心,確保良好的學習質(zhì)量。 |
成人書法班 | 對熱愛書法,基礎(chǔ)差或有一定書法基礎(chǔ)的成人學員。根據(jù)學員自身特點指導選帖和學習方向。突破學習瓶頸,指點學員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化之理念,在學習書法技法的同時,滲透書法史學、美學、鑒賞知識的學習。定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界。 |
書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。
從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學習和生活習慣;了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學習榜樣。
班級自由選擇,小班開課,開課時間:每周1課次,具體時間報名時排課,到時可咨詢老師。
根據(jù)每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教。
全程精品小班教學,老師全程一對一輔導,教學質(zhì)量高。
根據(jù)學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學。
讓初學者們學的更豐富,激發(fā)興趣,快樂為本。
深圳福田哪里有書法暑假班?小編推薦秦漢胡同。中國書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術(shù)魅力。書法被譽為“無言的詩,無形的舞,無圖的畫,無聲的樂”。秦漢胡同以“讓世界柔軟”為核心價值觀,宣揚中國傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造了一個供成人與孩子學習書法的廣闊平臺。
深圳福田秦漢胡同硬筆書法啟蒙班
融合老師多年的書法教學經(jīng)驗,原創(chuàng)教材搭配老師親筆書寫練習冊,線上+線下,理論練習打好基礎(chǔ),一筆一畫學硬筆。從理論、實際指導兩個方面剖析硬筆學習要點;從書寫工具介紹,到坐姿、手勢,至筆畫詳解。
教學模式:通過特有的教學模式以及獨特的教學材料對學員進行由淺至深的滲透式授課,寓教于樂,因材施教,讓孩子打好牢固基礎(chǔ)。
教學體系:從楷書基礎(chǔ)筆畫練習、偏旁部首、獨體字、間架結(jié)構(gòu)、實戰(zhàn)演習到隸書、行楷、大師臨摹等有一個整體的串聯(lián)式教學體系。
拓展知識:在打牢基礎(chǔ)的前提下拓展知識結(jié)構(gòu),將知識點延伸,學員不僅練就好書法,同時也能夠修身養(yǎng)性,養(yǎng)成一個好的學習習慣。
教學目標
1.幫助學員掌握書寫技巧,練就一手好字;
2.帶領(lǐng)學生觀摩歷代書法大家作品,提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。
3.學習書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書房學習中拓寬心胸、靜淀心性;
4.泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,給學生樹立良好的人生學習榜樣。
學書法的好處
學書法的,意志強。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。學習書法并無捷徑可走,只有從一點一滴學起,由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法,多臨摹,多創(chuàng)作廣取博收,拓寬視野,心不厭精,手不忘熟,才能達到得心應手。意志在磨煉,成功在于堅持。由此可見,學習書法,可以使學員的意志品質(zhì)得到不斷提升。
學書法的學員,有個性。書法藝術(shù)的生命在于個性。臨摹古人的書法,是為了在大腦中積累大量豐富的材料,為今后的創(chuàng)作做好鋪墊,從而追求個性化書法表達。因而,書法教學從臨摹到創(chuàng)作的過程,實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的個性化培養(yǎng)過程。
課程:深圳福田區(qū)書法培訓班 學校: 深圳福田區(qū)僑香路秦漢胡同教育 咨詢:
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