目前我國(guó)機(jī)器人領(lǐng)域，從設(shè)計(jì)、研發(fā)到集成、應(yīng)用，普遍存在著 人才短缺的困境。眾多高校已開(kāi)始布局，相繼設(shè)立機(jī)器人相關(guān)專業(yè)和院系，在選拔人才方面也給予了明顯的傾斜。部分企業(yè)與高職院校建立了定向委培關(guān)系，以獲得機(jī)器人領(lǐng)域緊缺人才的供應(yīng)。

機(jī)器人考級(jí)對(duì)升學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)?

首先，機(jī)器人學(xué)習(xí)、考級(jí)與孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試一樣，成績(jī)是對(duì)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)、肯定、總結(jié)與反省。

其次，拿到六級(jí)證書(shū)的學(xué)生可以與中國(guó)電子學(xué)會(huì)全國(guó)電子信息專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證(QCEIT)銜接，進(jìn)入人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)可的電子信息工程師職稱考試序列。

再次，各地的小升初和中考根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃值木唧w方針而定，會(huì)因其重視程度而有所不同。現(xiàn)一些學(xué)?？蓱{5月考取的等級(jí)證書(shū)中考免試。

我們考試的開(kāi)放年齡是8到18周歲，恰好是高考前的孩子們。而新高考改革帶來(lái)了三個(gè)重要變化：轉(zhuǎn)向“以人為本”、專業(yè)導(dǎo)向和能力導(dǎo)向。這也正是各高等院校大力發(fā)展自主招生的真正原因。

等級(jí)考試簡(jiǎn)介

青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試(Qualification Certify for National Youth Robotics Level Test)是由中國(guó)電子學(xué)會(huì)于2015年啟動(dòng)的面向青少年機(jī)器人技術(shù)能力水平的社會(huì)化評(píng)價(jià)項(xiàng)目?？荚嚸嫦蚯嗌倌耆后w的年齡為8-18周歲，學(xué)級(jí)為小學(xué)1年級(jí)至高中3年級(jí)?？技?jí)共有8級(jí)(1-8級(jí))(8歲-18歲)從一級(jí)開(kāi)始考，一級(jí)考過(guò)了才能考二級(jí)，剩下級(jí)別依次類推。

青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試設(shè)有獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)工作組?？荚嚇?biāo)準(zhǔn)涉取國(guó)內(nèi)外高校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，支持創(chuàng)客教育的實(shí)踐與工程理念，全面考察青少年在機(jī)械結(jié)構(gòu)、電子電路、軟件編程、智能硬件應(yīng)用、傳感器應(yīng)用、通信等方面的知識(shí)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)符合人工智能進(jìn)入中小學(xué)編程教育的主要技術(shù)框架。