少兒編程培訓(xùn)是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較熱門(mén)的領(lǐng)域，很多家長(zhǎng)都希望孩子從小就能接觸編程，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育根據(jù)家長(zhǎng)們的訴求，開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的少兒編程培訓(xùn)課程，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎與喜愛(ài)。

西安樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程班教學(xué)怎么樣？

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成立于2012年，自成立之初就開(kāi)始專注于青少兒的編程培訓(xùn)，并且經(jīng)過(guò)多年的苦心發(fā)展以及積極探索，目前已經(jīng)成立了近千家學(xué)習(xí)中心，并擁有了完善的課程體系、教師團(tuán)隊(duì)、成熟的服務(wù)體系以及國(guó)際化的賽事體系等。學(xué)生和家長(zhǎng)在這里不僅可以體驗(yàn)高質(zhì)量的教學(xué)課堂，還能享受到貼心的教育服務(wù)。

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育目前開(kāi)設(shè)的課程主要有三種類型。每種類型都適合于不同年齡階段的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。并且，每類課程所采用的教學(xué)方式和教學(xué)道具都是不一樣的，主要是為了充分契合孩子們的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，充分提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

積木搭建課程，主要采用的是主題式教學(xué)法，模擬生活中的一些場(chǎng)景，并由老師為孩子制定一定的任務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)使用定制樂(lè)高積木教具搭建積木作品，并用編程器控制作品完成指定的動(dòng)作。這種教學(xué)方式生動(dòng)有趣，適合這一階段孩子好奇心強(qiáng)的心理特點(diǎn)。

樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)的單片機(jī)器人實(shí)踐課程，以教師講授+孩子動(dòng)手操作為主要的授課模式，課程分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)單片機(jī)相關(guān)知識(shí)，了解和熟悉搭建機(jī)器人必備的各種零件，并使用工具和零件組裝機(jī)器人，再借助圖形化編程軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)于機(jī)器人的控制。

人工智能編程課程，采用小班教學(xué)模式，由老師指導(dǎo)。讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基本的編程思想以及熟悉人機(jī)交互原理，為孩子后期轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)Python等具備完整編程特性的編程語(yǔ)言奠定良好的基礎(chǔ)。

什么是機(jī)器人編程？

目前市場(chǎng)上的機(jī)器人都是機(jī)器人編程，機(jī)器人編程可以看作是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支，它是以編程為基礎(chǔ)的軟硬件結(jié)合，但它更傾向于硬件和物理方面。

大多數(shù)機(jī)器人教育都是初期學(xué)組裝，在后期也有一些簡(jiǎn)單的傳感器編程，力在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，機(jī)器人編程的語(yǔ)言大多很簡(jiǎn)單，而且大多局限于機(jī)器人本身。

課程設(shè)計(jì):通過(guò)組合、構(gòu)建和編寫(xiě)程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)孩子學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展孩子綜合能力的一種教育方法。

其中機(jī)械和硬件課程占80%，其余20%可能涉及編程邏輯，可以理解機(jī)器人編程教育是通過(guò)一些教育類機(jī)器人來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。