貴陽(yáng)童程童美Wedo機(jī)器人編程班怎么樣?童程童美少兒編程培訓(xùn)能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變·成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力。

貴陽(yáng)童程童美智能機(jī)器人課程體系簡(jiǎn)介

童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司多年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

貴陽(yáng)童程童美Wedo機(jī)器人編程班

主要學(xué)習(xí)《WEDO課程》(課程分為初級(jí)、中級(jí)、)。

這門(mén)課程主要是帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)代碼，也是培養(yǎng)孩子們的計(jì)算思維方式。

①分解：將問(wèn)題分解成較小的部分

②歸納：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出潛在的解決方案

③算法思維：確定解決問(wèn)題的一系列步驟

④評(píng)估：確定改進(jìn)措施并完善思路

⑤抽象：構(gòu)思和交流遇到的問(wèn)題或解決方案

少兒學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的優(yōu)點(diǎn)

培養(yǎng)孩子邏輯思維能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人是通過(guò)一整套嚴(yán)密的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求。因此,只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫(xiě)出一套合適的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想,讓機(jī)器人按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要,是機(jī)器人編程教育中較重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)型機(jī)器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼,而是形象生動(dòng)的圖形化界面,使得對(duì)孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。

培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力

加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是開(kāi)發(fā)孩子智力的重要方式。機(jī)器人編程學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過(guò)程,對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他教育方式更全面、更豐富也更好玩,深受孩子的喜愛(ài),是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的較佳途徑之一。

培養(yǎng)孩子探究能力和抗挫折能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程過(guò)程中,會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題,需要孩子不斷去思考和嘗試新的方法,采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果,這是一個(gè)不斷試錯(cuò)--修正--再試錯(cuò)--再修正的過(guò)程。整個(gè)學(xué)習(xí)并實(shí)踐的過(guò)程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索研究精神和面對(duì)困難及問(wèn)題的抗挫能力,讓孩子在不知不覺(jué)中得到鍛煉和提高。