所謂的機器人是什么，其實就是將軟件及硬件相互緊密結(jié)合，并達到可以完成目標任務的產(chǎn)品，都可以稱之為廣義的機器人。這也是因應這樣全球產(chǎn)業(yè)鏈的升級，生活方式的改變，從就業(yè)市場，下放到大學科系，初高中學習系統(tǒng)等等，機器人教育也慢慢地凸顯出它的重要性。

鄭州樂博積木機器人學習班

主要向兒童講解機器人基本部件和機器人基本功能介紹。讓學員掌握機器人相關知識和搭建方法，通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序，激發(fā)對機器人興趣。

樂博積木機器人學習內(nèi)容

一年級上學期

本學期主要讓學生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認識各主要器件的名稱、功能，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之對機器人課程進行學習，提高學生認知能力。

一年級下學期

本學期主要通過學習，使學生動手能力有更進一步的提升，能夠?qū)W會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，培養(yǎng)學生的編程意識。

二年級上學期

本學期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學習，讓學生對機器人與生活的關系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有提升。

二年級下學期

本學期課程運用了雙CPU來教育學生學習編程，使學生對程序的理解上升到了一個更難的層次，涉及到更為復雜的條件語句編程，從而讓學生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫，并將所學的程序理解到生活中，能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用。

學習機器人的好處

機器人課程不用于傳統(tǒng)的教學，是一種能讓孩子在“玩”的過程中，更容易、渴望掌握書本上或課外的知識。機器人教學以小組形式開始，機器人的學習、競賽是一種團體學習的過程。需要孩子們團結(jié)協(xié)作，包容其他成員的缺點和不足，能夠與他人進行有效的交流溝通，自己再親手去糾正錯誤。在實踐鍛煉中提高自己的團隊協(xié)作能力和動手能力，其效果比普通的教育方式更為有效。知識和閱歷比同年齡階段的孩子更豐富，還可以學到以后書本所需內(nèi)容，做個小小博學家。