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      合肥安農大童程童美少兒編程培訓
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      合肥市蜀山區(qū)童程童美創(chuàng)意啟蒙少兒編程怎么樣?

      發(fā)布時間:2020-07-29 11:27:21來源:七考網(wǎng)

      人類的進步發(fā)展是離不開教育的,只有不斷的學習進步,接納新的東西才會與時俱進看的更遠。不論是當下還是放眼未來,越來越不可或缺的就是技術型的創(chuàng)新類人才。不少家長都想了解童程童美少兒編程怎么樣,接下來一起來看看吧。
                                  

      童程童美創(chuàng)意啟蒙課程是什么

      寓教于樂讓孩子玩有所得

      根據(jù)3-6歲學前兒童智力發(fā)展的不同階段,基于樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,在授課老師的引導與幫助下,讓孩子自己動手搭建出與主題相符的作品。

      每節(jié)課,聆聽一個故事,創(chuàng)造一個作品,學習一個技能,領悟一個道理。通過積木搭建,讓孩子在玩中鍛煉想象力、色彩感知力以及創(chuàng)作能力!

      創(chuàng)意啟蒙課程包括睿智探險家、超級工程師、創(chuàng)客發(fā)明家三個不同課程,每個課程根據(jù)家庭、社區(qū)、交通、自然、科技等設計4個主題,讓孩子在自己感興趣的內容中開啟較好次探索之旅。

      3歲+睿智探險家課程體系

      課程包括奇妙世界、空間探索、動物世界、童話王國四個單元。本階段課程根據(jù)3歲孩子語言發(fā)展的關鍵期以及敏感期,通過積木搭建,讓孩子學會表達、鍛煉手眼協(xié)調能力、抗挫折能力,以及認識自然,親近自然。

      童程童美,美國上市公司出品,5000多名員工,年產值超10億元,18年編程教學經驗,為3-18歲青少兒提供創(chuàng)意啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心的趣味編程課.教學模式線上線下一體;線上1對5小班直播教學;線下50多座城市,250多家校區(qū),一站式少兒編程教育機構.17年編程教學經驗達內凝聚創(chuàng)辦于2002年的17年IT培訓經驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為中國孩子提供趣味編程教育。離你較近的少兒編程機構線下200家校區(qū),遍布60座城市,線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習,更,更便捷。線上線下一體教學行業(yè)實行線上線下一體教學,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬名學員學習檢驗成功有效。趣味職業(yè)兼顧融合通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。學的人多,自然就好60座熱門城市覆蓋范圍廣200個線下直營校區(qū),可就近選擇70000 +學員共同選擇童程童美17年豐富的編程教學經驗4200 +龐大的企業(yè)精英團隊童程在線,線上4-6人VIP小班授課 在家也能輕松學。

      合肥課程特色


      • 演講培訓零距離對話人工智能

        標準的授課流程和5C教學法,讓孩子有效的學習知識,鍛煉能力。

        1
      • 演講培訓課后配套專屬教材包

        課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解。加深孩子的知識記憶。

        2
      • 演講培訓軟件與硬件相結合

        樂高積木+瑪塔編程,軟硬結合,填補了國內空白。無屏幕編程,保護視力和大腦。

        3
      • 演講培訓一站式教育解決方案

        學完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。

        4


      為什么要選擇童程童美


      • 1.美國上市集團,17年編程經驗。

      • 2.完善的課程體系,累計研發(fā)5000多課時。

      • 3.專業(yè)的教研團隊,5%教師錄取率。

      • 4.豐富的科技大賽活動,國際科技主題游學。


      合肥課程目標


      • 語言表達能力

        Scratch的主旨是“想法程序分享”,讓學生先用自然語言來表達,強化語言表達能力。

      • 增加學生興趣

        當完成自己炫酷的作品時,孩子將體驗到滿足感、成就感,增加學習的興趣。

      • 思維能力

        Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法,成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。

      • 發(fā)現(xiàn)問題

        Scratch用有意義的設計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決,讓學生在不斷地生成、解決問題。

      • 創(chuàng)造中學習

        Scratch課程,專注于想象與設計并將其實現(xiàn),盡量平衡操作能力的差異性。

      • 合作能力培養(yǎng)

        Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,易分享。

      合肥創(chuàng)意啟蒙課程內容

      編程啟蒙課程內容

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