Scratch普及性少兒編程語(yǔ)言，適合7-11歲的青少年學(xué)習(xí)。由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具，絕佳的少兒編程入門語(yǔ)言，幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，掌握編程思想。那么，合肥哪里有Scratch少兒編程培訓(xùn)？

小碼王Scratch學(xué)科編程班

普及性少兒編程語(yǔ)言，適合6-11歲的青少年學(xué)習(xí)。由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具，絕佳的少兒編程入門語(yǔ)言，幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，掌握編程思想。

S1(1)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2(2)熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

S3(3)掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4(4)掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

小碼王少兒編程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

小碼王教育擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，更有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)每一門課程的研發(fā)，并且能夠享受細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，小碼王為孩子們準(zhǔn)備有專業(yè)的少兒編程和機(jī)器人課程體系，并且小碼王的師資都是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，顛覆起跑線教育與天賦教育，尊重每一個(gè)孩子的起點(diǎn)和天性，讓孩子在有限的時(shí)間里，贏得面向未來(lái)、駕馭未來(lái)的戰(zhàn)斗。老師們能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)專業(yè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如果感興趣的話可以先來(lái)選擇試聽體驗(yàn)再?zèng)Q定報(bào)讀。

學(xué)習(xí)編程涵蓋的優(yōu)勢(shì)有哪些？

孩子學(xué)習(xí)編程的過(guò)程是不容馬虎的，所以通過(guò)孩子慢慢的學(xué)習(xí)編程會(huì)讓孩子改掉，平時(shí)不認(rèn)真，容易馬虎的壞習(xí)慣，而且還會(huì)讓孩子身上有越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn)顯現(xiàn)。

少兒編程在國(guó)內(nèi)越來(lái)越受重視，有很多有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)十分愿意讓孩子去學(xué)習(xí)編程。學(xué)習(xí)編程不是為了把孩子培養(yǎng)成一個(gè)程序員，而是讓孩子鍛煉思維，讓孩子開拓視野，讓孩子能夠掌握更多技能。目前的少兒編程大多都是采用的趣味課程，讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)非常的有意思，讓孩子不會(huì)覺(jué)得很枯燥，不愿意去學(xué)習(xí)，而是會(huì)興趣越來(lái)越濃。