七考網(wǎng)合作機構(gòu)>貴陽培訓(xùn)學(xué)校>貴陽金陽童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-06-08 14:15:35來源：轉(zhuǎn)載
啟蒙教育是人生整個教育的起點，是增加孩子身心健康發(fā)展，接受進一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來越受重視，美國上市公司達內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，推出創(chuàng)意啟蒙課程，面向3-6歲學(xué)前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，由授課老師引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學(xué)習(xí)和開發(fā)想象力的機會，帶領(lǐng)孩子開啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
【學(xué)習(xí)目標】：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。
表示，6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時機。這個時期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對世界的認知。一般情況下，有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面，童程童美采用實物情景化的教學(xué)方式，每節(jié)課通過視頻播放的形式，向孩子展示一個主題故事，引出任務(wù)的同時吸引孩子注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面，童程童美采用機器人輔助教學(xué)的模式，一個校區(qū)配置一臺智能機器人，讓孩子與人工智能機器人零距離對話，在互動中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實驗方面，老師授課時，會利用身邊的材料配合積木，帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實驗，在操作過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探究了解百科知識。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機器人零距離對話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配，從而達到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達內(nèi)教育集團，17年編程教育經(jīng)驗，擁有持續(xù)課程研發(fā)實力和多方面教學(xué)保障。
專業(yè)課程體系，緊跟時代發(fā)展，累計研發(fā)5000多課時，覆蓋3-18歲全年齡段。
國內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布多個城市，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。
樂高機器人教育是依托樂高器材，以樂高為品牌，培養(yǎng)兒童動手能力和創(chuàng)造力為目的，在游戲中然而快樂的學(xué)習(xí)。樂高機器人教育在教學(xué)目標和原則方面與“做中學(xué)”十分接近，并且樂高機器人教育是依托于樂高器材，具有十分明確的可操作性，可以認為樂高教學(xué)是用樂高機器人玩具進行的“做中學(xué)”活動。那么，貴陽樂高機器人培訓(xùn)機構(gòu)選哪家？推薦童程童美。
1、專業(yè)化
課程設(shè)計專業(yè)，符合少兒認知規(guī)律和熱點。
2、學(xué)習(xí)目標明確
學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力。
3、體系化
完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程。
4、趣味性
游戲案例驅(qū)動，讓課堂不再枯燥。
5、研發(fā)標準化
匯集編程教育行業(yè)，累計研發(fā)課程5000+。
6、課堂管理規(guī)范
每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，增加學(xué)習(xí)效果。
為什么要讓孩子學(xué)機器人課程
更好地激發(fā)興趣和學(xué)習(xí)能力，機器人教育是一種綜合常識的實踐教學(xué)方式，每一個孩子對機器人基本上都是零沖突心態(tài)，因為他們都有一顆對世界好奇的心態(tài)，他們對機器人這種科技產(chǎn)品充溢探索心態(tài)，這些機器產(chǎn)品帶給他們科技的力氣與驚喜。學(xué)習(xí)機器人，正是孩子們所樂意花時間去了解的，這能夠極大地激發(fā)他們的興趣，保持好奇心，增強孩子們的學(xué)習(xí)才能。假如你留心孩子們的眼神，你會發(fā)現(xiàn)他們對周圍的一切事物都非常感興趣，并且都有自己獨特的見地。
機器人教育的認知誤區(qū)
很多人以為機器人教育無非便是簡略的積木樹立進程，是小朋友文娛休閑的活動，教育含義不大。機器人教育應(yīng)該是一個涵蓋電子，技能，工程，數(shù)學(xué)，物理各方面理工科常識的一個綜合性很強的課程，不僅僅是拼裝機器人，還包括調(diào)試電路，編程控制，信息反饋處理等一系列考驗科技素養(yǎng)與考慮才能的課程，在這個過程中，青少年將生長為科技本質(zhì)極高，有創(chuàng)造力和新思維的新時代人才。
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