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      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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      廈門哪家C++少兒編程培訓(xùn)班好

      發(fā)布時(shí)間:2021-06-28 16:53:09來(lái)源:七考網(wǎng)


      “C++”在中國(guó)通常被讀做“C加加”,是一種使用非常廣泛的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。是由C語(yǔ)言發(fā)展而來(lái)的,他保留了C語(yǔ)言原有的所有優(yōu)點(diǎn),并增加了面向?qū)ο蟮臋C(jī)制。


      C++讓孩子贏在起跑線


      課程的結(jié)合
      提高學(xué)習(xí)成績(jī)

      編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。

       
       
      能力的提升
      升入名校

      擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對(duì)孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng),可獲高考降分優(yōu)惠或資格。

       
       
      多元化教學(xué)
      提升創(chuàng)造力

      創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程,是從0到1從無(wú)到有的過(guò)程。

       
       

      樂(lè)博樂(lè)博C++課程


      樂(lè)博樂(lè)博C++編程課,以C++語(yǔ)言為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ),解決算法問(wèn)題,參加對(duì)應(yīng)賽事。樂(lè)博樂(lè)博C++編程課力爭(zhēng)做到一站式助力,為孩子的編程學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。


      課程階段


      課程階段 C1 C2 C3 賽前集訓(xùn)
      選修對(duì)象 小學(xué)四年級(jí)及以上基礎(chǔ)差 有C++語(yǔ)言基礎(chǔ) 有普及組算法基礎(chǔ) 所有參賽學(xué)員
      學(xué)習(xí)內(nèi)容 C++語(yǔ)言基礎(chǔ) 普及組算法 提高組算法 知識(shí)總結(jié) 強(qiáng)化訓(xùn)練
      課程目標(biāo) 進(jìn)入普及組復(fù)賽 普及組一等 提高組一等 獲獎(jiǎng)
      競(jìng)賽項(xiàng)目 藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認(rèn)證 全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)

      樂(lè)博樂(lè)博教學(xué)環(huán)境



      教學(xué)大綱


      • 階段一

        學(xué)習(xí)內(nèi)容:C++語(yǔ)言基礎(chǔ):變量、數(shù)據(jù)類型、三大程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等。

      • 階段二

        學(xué)習(xí)內(nèi)容:普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。

      • 階段三

        學(xué)習(xí)內(nèi)容:提高組算法:深搜、廣搜、線段樹(shù)、圖論,動(dòng)態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等。


      樂(lè)博樂(lè)博教師團(tuán)


      楊憶菲
      吳蒙

      樂(lè)博樂(lè)博教師

      為人和藹,親切自然。上課能和孩子很好的互動(dòng),注重對(duì)孩子的啟發(fā),讓孩子從被動(dòng)的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)思考。
      周李煜
      向毅

      樂(lè)博樂(lè)博教師

      性格樂(lè)觀開(kāi)朗、有耐心、辦事認(rèn)真、細(xì)致入微,對(duì)待孩子循循善誘,引導(dǎo)孩子的自我成長(zhǎng)。講課生動(dòng)形象,條理清晰,平凡中帶有深度、嚴(yán)謹(jǐn)中帶有幽默,讓孩子在歡樂(lè)中獲得知識(shí)和啟迪。

      樂(lè)博樂(lè)博企業(yè)介紹

       
       

              樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次,其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等,在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可,并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地,2019年,樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。
              樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。2018年,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育持有廣州中鳴數(shù)碼51%的股份,此后中鳴數(shù)碼也為樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育硬件升級(jí)進(jìn)行保駕護(hù)航。


      學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)習(xí)邏輯思維,邏輯思維教導(dǎo)孩子就是解決問(wèn)題的能力。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解成一系列好解決的小問(wèn)題,把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題單獨(dú)審視思考。然后,聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn),形成解決思路;設(shè)計(jì)步驟,執(zhí)行每一個(gè)步驟解決問(wèn)題。

      廈門哪家C++少兒編程培訓(xùn)班好?

      推薦樂(lè)博樂(lè)博。樂(lè)博樂(lè)博構(gòu)建了實(shí)物編程到圖形化編程再到語(yǔ)句編程的完整體系。樂(lè)博樂(lè)博在原有產(chǎn)品體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行了升級(jí),從簡(jiǎn)單的圖像、顏色識(shí)別到語(yǔ)音識(shí)別,再到復(fù)雜的實(shí)物識(shí)別,給不同年齡段的青少年帶來(lái)了由淺入深的認(rèn)知、感知和應(yīng)用體驗(yàn)。

      值得一提的是,青少年從實(shí)物編程到圖形化編程的過(guò)渡和從圖形化編程到語(yǔ)句編程的過(guò)渡都會(huì)經(jīng)歷一年的課程,這也是樂(lè)博樂(lè)博與市面上常見(jiàn)的編程課程的核心區(qū)別和優(yōu)勢(shì)。同時(shí),樂(lè)博樂(lè)博在現(xiàn)有課程中編排了人工智能啟蒙的相關(guān)內(nèi)容,逐層遞進(jìn)的讓孩子感知AI技術(shù),更加生動(dòng)地掌握AI技術(shù)的邏輯和原理。

      學(xué)習(xí)少兒編程好處?

      1.發(fā)展孩子的邏輯思維和綜合素養(yǎng)

      編程是一門強(qiáng)調(diào)“邏輯思維”的學(xué)科。當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜、繁瑣的步驟感到頭痛時(shí),編程所訓(xùn)練出來(lái)的思維就能有效地把問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)。因此,編程不僅在各行各業(yè)得到廣泛應(yīng)用,還進(jìn)入了中小學(xué)課堂。

      對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)編程更加注重全面發(fā)展。學(xué)編程不僅僅是讓孩子學(xué)會(huì)編程,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、創(chuàng)造力和自學(xué)能力。

      2.學(xué)習(xí)編程能讓孩子的成長(zhǎng)事半功倍

      少兒編程的學(xué)習(xí)融合了很多學(xué)科知識(shí),可以潛移默化地促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,可以通過(guò)項(xiàng)目建立一系列重要的數(shù)學(xué)概念,如時(shí)間,順序,空間,因果等等。

      此外,還可以學(xué)會(huì)在英文操作界面上下達(dá)指令,可以顯著地提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力。與此同時(shí),孩子在編程學(xué)習(xí)中,從之前的“玩游戲”到現(xiàn)在的“制作游戲”,從未掌握了游戲背后的成因。長(zhǎng)久以來(lái),孩子不僅變得更加細(xì)心,還會(huì)順帶戒掉讓父母頭痛的游戲癮。

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