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      廈門思明區(qū)美力程青少兒編程機構
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      廈門思明C++少兒編程培訓班哪家好?

      發(fā)布時間:2021-07-27 14:15:08來源:七考網


      C++簡介

       
       

       C++算法編程主要是講解更底層的計算機程序的執(zhí)行邏輯;培養(yǎng)對底層代碼的編寫和調試能力,使用數據結構描述問題的能力。通過數據結構與算法的優(yōu)化來構建更的計算機程序;Python編程通過數學計算,有趣的小游戲,網站制作,數據爬蟲,人工智能等項目,提升孩子們分析與解決問題的能力,讓孩子走上人工智能時代的前沿。掌握編程語言中各種核心算法知識,為國內,國外留學添磚加瓦。 

      為什么要讓孩子學編程
      • 01
        拓寬眼界
        養(yǎng)成學習好習慣

        編程采用項目制教學方法,培養(yǎng)孩子“思考問題-拆解問題-解決問題“的學習習慣。

      • 02
        學習全面
        培養(yǎng)邏輯思維能力

        計算機從娃娃抓起,孩子通過簡單創(chuàng)作小程序,培養(yǎng)數理思維能力、激發(fā)創(chuàng)造力。

      • 03
        綜合素質
        提高學習主動性

        融合多元化學科知識,培養(yǎng)孩子舉一反三的學習方法,成長更自信。

      美力程教學環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書架
       
      C++數據結構少兒編程課程
      課程階段 C1 C2 C3
      選修對象 小學五年級以上 有C++語言基礎 有普及組算法基礎
      學習內容 30個基礎語法了解編程思想 掌握奧信算法題型,獨立運用算法思維解題 競賽算法知識
      刷題
      能力提升 培養(yǎng)邏輯
      思維能力
      培養(yǎng)解決
      問題能力
      代碼實戰(zhàn)
      應用能力
      教學成果 300+知識點
      100+算法及數據結構
      強大的師資教研團隊
      • 美力程的師資團隊

        成員中有阿龍、阿力兩名少兒編程講師,擁有20多年教學經驗和項目開發(fā)經驗。

      • 采用面授講學、小班授課

        區(qū)別線上1對1課程,線下小班課,師生互動更多,老師能夠及時監(jiān)督學習+問題答疑,學習效果更有保障。


      廈門思明C++少兒編程培訓班哪家好?小編推薦廈門思明美力程C++少兒編程培訓班。美力程是廈門中信教育旗下,專注于中國青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心多年積累的計算機教育經驗和職業(yè)IT精英教研團隊,歷經多年時間,研發(fā)出針對中國青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。

      美力程教學體系落實創(chuàng)新教育理念,主要培養(yǎng)學生成長性邏輯與思維分析能力,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

      C++技術能應用在哪里?

      科學計算

      在科學計算領域,FORTRAN是使用較多的語言之一。但是C++憑借先進的數值計算庫、泛型編程等優(yōu)勢在這一領域也應用頗多。

      網絡軟件

      C++擁有很多成熟的用于網絡通信的庫,其中較具有代表性的是跨平臺的、重量級的ACE庫,該庫可以說是C++語言較重要的成果之一。

      操作系統(tǒng)

      在該領域,C語言是主要使用的編程語言。但是C++憑借其對C的兼容性,面向對象性質也開始在該領域有一席之地。

      為什么要學會少兒電腦編程

      1. 提高抗挫能力: 編程中會出現各種錯誤,需要孩子們仔細認真的排查、找出問題、解決問題,不懼困難、成功的喜悅恰恰來自于問題的解決

      2. 提高專注力: 幫助孩子們建立學習編程興趣,孩子們做自己感興趣的事情時,綜合很投入、很專心、從而培養(yǎng)和提高孩子的注意力。

      3. 開拓眼界掌控未來: 芬蘭教育部長說:在未來,你的孩子懂編程、他就是未來視界的創(chuàng)作者;如果她不懂編程,她是知識的使用者。

      4. 鍛煉邏輯思維能力: 邏輯思維能力是智力的核心,學編程幫助開發(fā)孩子大腦潛力,有助于數學、物理等學科學習。對學校的教育有很好的促進作用。

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