南昌小碼王Scratch少兒編程教學內(nèi)容是什么?小碼王編程課程體系豐富，針對孩子開設(shè)了不同編程，有Python程序開發(fā)、scratch、手機APP開發(fā)、少兒c++，家長們可以結(jié)合孩子年齡，興趣愛好等選擇適合的課程就可以了。

小碼王實施以成就感驅(qū)動發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導向，鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。實行分層教學模式，低年級采用國際廣泛使用的Scratch編程學習平臺，高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案。

借助科學的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、科技教育能力，讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能，給學生一個新的思考方式，成就不一樣的未來!

教學目標：

鍛煉孩子們創(chuàng)造出更多種類的機器人、完成更為復(fù)雜的任務(wù)，獲得與眾不同的能力(團隊精神和協(xié)作能力、文檔習慣、規(guī)范化，標準化的代碼編寫習慣、需求理解能力、復(fù)用性，模塊化思維能力、測試習慣、學習和總結(jié)的能力等)。同時主體活動內(nèi)容包括初中階段數(shù)學和物理知識。

教學內(nèi)容:

1.創(chuàng)新:培養(yǎng)想象力、空間結(jié)構(gòu)、觀察能力。

2.獨立性:動手能力、注意力、建筑設(shè)計。

3.科學:習慣的形成，生命知識的發(fā)現(xiàn)，自我意識的發(fā)展，簡單的機械。

為什么學習機器人編程？

學習計算機編程的孩子對于數(shù)字、字符的敏感度首先會有提升，其次對于數(shù)理知識會有更加深度的認知，做事行為方式上較之前可能也會相對嚴謹一些。

學習編程的同學對于Python語言等語言會有一個熟悉的掌握，對于電腦的程序的操作也會更加熟練，但更重要的是孩子在學習中會因為對機器人操作的不同思考，開發(fā)自己的思維創(chuàng)造力和動手能力，對于日后學校的學習也很有幫助。