成都錦江Scratch編程培訓哪里有?小碼王Scratch少兒編程培訓學科綜合語數(shù)英等學科的知識點與程序作品充分結合，STEAM與創(chuàng)客教育的特色和優(yōu)勢在教學環(huán)節(jié)中大化發(fā)揮作用。設置圖形化編程+代碼編程，從具象到抽象的學習方式，與學校傳統(tǒng)的學習方法充分互補，有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

小碼王Scratch少兒編程教學內容

階段一

通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

階段二

熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

階段三

掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。

階段四

掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

少兒編程Scratch語言和Python語言有哪些不同呢?

Scratch是麻省理工學院開發(fā)的一款簡易圖形化編程工具。建立程序的過程，用到涂鴉，錄音，找圖片這些有趣的過程。孩子的成品可以通過軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個注冊用戶開通了一個個人空間，放置發(fā)布的程序。

簡而言之，scratch是一種圖形化且操作方式類似搭積木一樣的圖形化編程語言，這類編程主要針對的是小學或者學齡前的孩子，尤其是6到7對的孩子，這個時候的孩子思維剛剛啟蒙，正式培養(yǎng)邏輯思維能力較好的時期，而Scratch本身也符合孩子們的關注點，所以近些年頗受孩子們的歡迎。

Python是由荷蘭數(shù)學和計算機科學研究學會的Guido van Rossum 于1990 年代初設計，作為一門叫做ABC語言的替代品。 Python提供了的高級數(shù)據(jù)結構，還能簡單有效地面向對象編程。Python語法和動態(tài)類型，以及解釋型語言的本質，使它成為多數(shù)平臺上寫腳本和開發(fā)應用的編程語言，隨著版本的不斷更新和語言新功能的添加，逐漸被用于獨立的、大型項目的開發(fā)。

由于Python語言的簡潔性、易讀性以及可擴展性，在國外用Python做科學計算的研究機構日益增多，一些知名大學已經采用Python來教授程序設計課程。

Python語言比Scratch難度稍高一些，以代碼編程為主。主要針對初中的孩子學習，但是很多家長對Python有一個誤區(qū)就是一定要學Scratch以后才可以學習Python語言，其實并不是這樣的，這兩類編程語言都是少兒編程的基礎，只能說有Scratch基礎的孩子學習Python會更容易一些，但是如果孩子學習負擔比較重，學習編程的時間比較少，那么直接學習Python也是可以的。