廣州Scratch編程課哪家教得好?廣州小碼王少兒編程是廣州地區(qū)一家知名的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)，憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平，科學(xué)的教學(xué)方式和先進的編程理念，一直以來深受家長和學(xué)員們的喜愛，多年來一直致力于為更多的學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)指導(dǎo)，幫助孩子們實現(xiàn)編程啟蒙，培養(yǎng)良好的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)員們在今后的學(xué)習(xí)和成長中受益無窮。

小碼王Scratch課程類型

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，幫助孩子學(xué)習(xí)與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學(xué)知識，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況鞏固強化基礎(chǔ)技能。

創(chuàng)作課(6課時)

以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力。

學(xué)習(xí)編程應(yīng)該選擇機器人編程還是Scratch編程?

在學(xué)習(xí)兒童編程知識的過程中，兒童將面臨兩個更為常見的選擇，一是學(xué)習(xí)機器人的組裝與設(shè)計，二是學(xué)習(xí)圖形化編程語言。例如，scratch就是一個典型的代表。這兩種選擇各有利弊，但又有一定的關(guān)系，所以我們可以根據(jù)孩子的興趣、愛好和能力的特點來選擇。

機器人的組裝和設(shè)計更容易使用，對于年幼的兒童來說，更容易建立學(xué)習(xí)興趣，并能鍛煉兒童的動手能力和邏輯思維能力。此外，由于機器人的組裝和設(shè)計在很長一段時間內(nèi)不需要面對屏幕，它也將在保護兒童視力方面發(fā)揮一定的作用。

例如，對于小學(xué)三年級以后的大齡兒童來說，學(xué)習(xí)Scratch編程往往更合適。一方面，兒童的認知能力有了顯著提高;另一方面，Scratch編程本身更易于擴展，兒童更容易通過學(xué)習(xí)劃痕來建立編程思維。

Scratch編程本身也很容易學(xué)習(xí)，使用積木編程的方法，可以用"拖拽"的方式完成程序設(shè)計，這樣孩子在操作的過程中就不會遇到太多的障礙。