編程要通過視聽結(jié)合、自由選擇、角色扮演和放松激勵等手段，充分調(diào)動兒童的潛意識，以提高學習效率，達到寓教于樂、學習的目的。家長應根據(jù)孩子的年齡和接受能力選擇不同的教育軟件。長沙開福信息學奧賽培訓機構(gòu)哪家好?

長沙開福信息學奧賽培訓機構(gòu)哪家好?

童程童美信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓，學員可參加NOIP比賽。

信息學奧賽課程適合人群

1.小學生

2.初中生

3.高中生

如何入門信息學參加奧賽呢？

1、對于參賽語言，C++語言是必須要學的，雖然說不用學的多么精通，但是需要能夠通過開發(fā)語言描述出你想表達的算法，若是時間緊也可以在學習算法中鞏固語法的知識。

2、再就是學一些算法知識了，例如：算法有:數(shù)學遞推、回溯、貪心、分治、搜索、動態(tài)規(guī)劃、樹、圖論。

3、多刷題很重要，可以多看大神的解題思路，等到了一定境界后就會發(fā)現(xiàn)其實來來回回就那幾種題。

4、一定要做好賽事規(guī)劃。

學習少兒編程主要能培養(yǎng)哪些能力？

1、模式識別能力

在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現(xiàn)一些“可以重復”的單元，然后讓計算機去重復它。舉個簡單的例子，計算(1+5)×4相當于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(1+5)就是一個可重復的單元，或者說是一種模式(pattern)。在解決實際問題時，模式并不都是顯而易見的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現(xiàn)的，這些都考驗孩子觀察力和識別力。

2、分解問題的能力

一些復雜的問題都可以分解中等的問題，中等的問題還可以進一步分解成小問題。在解決復雜問題時，問題的分解是非常重要的，編程中我們也經(jīng)常需要使用這樣的方法。

3、調(diào)試除錯能力

任何工作都無法一蹴而就，是人總會犯錯誤，程序運行起來發(fā)現(xiàn)不對有問題，這時需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里，并且將它改正。這里面包含的能力很多，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。