七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>鄭州培訓(xùn)學(xué)校>鄭州龍子湖新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-07-20 16:19:39來(lái)源：七考網(wǎng)
鄭州東區(qū)優(yōu)加青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班價(jià)格？少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)較重要的就是培養(yǎng)興趣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言，要學(xué)起來(lái)并不那么容易，所以學(xué)好英語(yǔ)不是一日之功，是需要長(zhǎng)期的積累才能夠?qū)W好，所以說(shuō)各位老師在教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，一定要著重培養(yǎng)孩子的興趣，那么如何讓孩子對(duì)應(yīng)于產(chǎn)生興趣呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是玩游戲，因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小，專注力不夠集中，所以說(shuō)要想讓孩子一堂課都集中在英語(yǔ)上，就需要和他玩游戲，因?yàn)楹⒆犹煨詯?ài)玩，如果說(shuō)在玩中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么他們的注意力就會(huì)非常集中，今天我們就來(lái)分享一下少兒英語(yǔ)游戲有哪些。
1、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(turn turn)
游戲玩法：兩個(gè)孩子手中各持有一張英語(yǔ)單詞卡片背靠背站好，然后下口令旋轉(zhuǎn)，較先說(shuō)出對(duì)方卡片單詞的孩子獲勝。
2、誰(shuí)較快(who is the best?)
游戲玩法：(比較適合單詞的總體操練)，老師手中拿著一張卡片，說(shuō)開(kāi)始 ，如果卡片平放著，孩子們坐著說(shuō)單詞，如果卡片立著放，孩子們就立刻站起來(lái)說(shuō)，快的勝利。
3、狼來(lái)了 (the wolf is coming)
游戲玩法：讓孩子們圍成一個(gè)圈，座位也圍成一個(gè)圈，老師站中間，約定當(dāng)老師說(shuō)出一個(gè)單詞后，孩子向自己的座位跑去，慢的學(xué)生就會(huì)被教師抓住，要求把這個(gè)單詞讀出來(lái)。
4、爭(zhēng)分奪秒(urgent task)
游戲玩法：和傳聲筒游戲類似，每組成員共同完成傳詞任務(wù)，一個(gè)傳一個(gè)，用時(shí)少的小組獲勝。
5、找寶藏(hide and seek)
游戲說(shuō)明：讓孩子們閉上眼睛，老師把單詞卡片藏起來(lái)，讓后讓孩子去找，找到之后正確讀出的勝利。
優(yōu)加青少兒英語(yǔ)教育對(duì)小學(xué)、初中的英語(yǔ)教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語(yǔ)的孩子，語(yǔ)言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松的與小學(xué)階段的英語(yǔ)教育進(jìn)行“對(duì)接”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多好處，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以提高自己英語(yǔ)水平，同時(shí)也會(huì)讓我們變得更加自信。
兒童學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)是沒(méi)有心理障礙，不怕羞、不怕錯(cuò)，喜開(kāi)口，敢于在集體面前大膽進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。我們發(fā)現(xiàn)，越是小的孩子，越敢大膽用語(yǔ)言表達(dá)。而隨著年齡的增長(zhǎng)，人會(huì)產(chǎn)生一種心理防御性，以保護(hù)脆弱的自我。
能講多種語(yǔ)言的人，尤其是小孩子，擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、寫作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。賓州州立大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，這種“玩戲法”的技能讓他們能夠很棒地同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樗麄兛梢暂p易地在不同架構(gòu)中轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)將孩子的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身：語(yǔ)法，詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言意識(shí)，以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在這一過(guò)程中也成為更好的傾聽(tīng)者，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)于通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來(lái)區(qū)別不同的意思。
大腦是越用越靈活的，所以很多人通常將大腦比作肌肉。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，需要記憶語(yǔ)法和詞匯，這些有助于鍛煉你的認(rèn)知“肌肉”。這樣的鍛煉會(huì)非常有效的去提升你的記憶力，研究顯示，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更擅長(zhǎng)記住購(gòu)物清單、人名和方位。
詞匯量約3500個(gè)，約800個(gè)生詞和短語(yǔ)，涉及健康、情感、運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問(wèn)題、能源、旅游、影視評(píng)論、音樂(lè)欣賞等話題。
語(yǔ)法包括各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過(guò)去的表達(dá)法、各時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語(yǔ)從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解，同時(shí)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，與不同話題結(jié)合起來(lái)活用語(yǔ)法知識(shí)。
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意，能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。
能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令。
能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能模仿范例寫句子；能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
專業(yè)的入學(xué)測(cè)試，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。
每個(gè)學(xué)員都有專屬的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接。
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行量身打造專屬講義。
根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平，找出短板，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一突破。
根據(jù)學(xué)員的自由時(shí)間，來(lái)安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更合理方便。
記錄每位學(xué)員的上課表現(xiàn)、問(wèn)題存在及解決辦法，及時(shí)反饋家長(zhǎng)。
