發(fā)布時(shí)間:2020-08-20 15:44:13來源:七考網(wǎng)
美聯(lián)英語,就是讓英語的學(xué)習(xí)不再局限于單純的英語學(xué)習(xí),還有數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí),就像學(xué)習(xí)母語那樣去學(xué)習(xí)英語,除了日常溝通,還能用英文來思維。將英語作為專業(yè)工作語言,無障礙地與另一種文化背景的人討論深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的話題,甚至完成全英文的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。
有助于孩子建立英文的思維方式通過多學(xué)科的學(xué)習(xí),了解英語語言背后深層次的文化底蘊(yùn)以及西方人的思維方式,孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化,在將來的工作中才能更好的與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。
有助于孩子國際領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。未來的國際化人才要具備各種能力,包括演講演示能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、項(xiàng)目管理能力。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí),在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運(yùn)用能力,從而實(shí)現(xiàn)用英語思考問題、解決問題的能力的培養(yǎng),與世界同步。
美聯(lián)英語旨在為學(xué)員提供高水準(zhǔn)的課程,幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)過程中,不僅是開闊學(xué)員們的國際化視野,還豐富學(xué)員的商務(wù)社交,解決不同年齡層孩子的英語學(xué)習(xí)問題。
英語機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持教學(xué)與服務(wù)并重,采用陪伴式教學(xué),并把學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況記錄在線,為之后的查漏補(bǔ)缺做計(jì)劃。
除了主要的課程以外,少兒班的課程還有語言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學(xué)員們的應(yīng)試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。
本因?yàn)樵谝恍╊}目中會(huì)出現(xiàn)一些特別明顯的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)的咬文嚼字,考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤,正確選項(xiàng)自然就會(huì)明了了。這個(gè)方法多應(yīng)用于多項(xiàng)選擇題中。
1家長(zhǎng)可以在茶余飯后或者空閑時(shí)間給孩子播放一些英語原版動(dòng)畫片,或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時(shí)間學(xué)習(xí)到英語,同樣也是在培養(yǎng)孩子的語感,而且還可以加深家長(zhǎng)和孩子的感情。何樂而不為呢?
2很多歐美家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過程中,會(huì)和孩子一起學(xué)唱兒歌,這其實(shí)很有用。因?yàn)閮焊枋呛⒆虞^容易記住的東西,同時(shí)也是培養(yǎng)語感的手段之一。家長(zhǎng)們完全可以在家里給孩子放英文兒歌,鼓勵(lì)孩子一起跟唱。
3很多時(shí)候,孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時(shí),是非常想用一用的??墒浅苏n堂以外,很少會(huì)有地方能讓孩子用到英語,所以這時(shí)候需要家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行互動(dòng),避免學(xué)習(xí)“啞巴英語”。讓孩子多說英語,敢說英語。
4如何選擇少兒英語機(jī)構(gòu)?相信這是很多家長(zhǎng)都比較頭疼的事情,很多家長(zhǎng)都比較注重孩子的英語教育,為了讓孩子學(xué)好英語也是操碎了心?,F(xiàn)在市面上有很多的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)也不知道哪家好一點(diǎn),也不清楚英語培訓(xùn)一般要多少錢?從而踩了很多的坑,浪費(fèi)了很多的時(shí)間。今天小編就和大家分析一下。
關(guān)于如何選擇少兒英語機(jī)構(gòu)的問題,希望對(duì)各位寶媽有幫助。
第一:品牌
好的品牌其實(shí)是家長(zhǎng)考量的時(shí)候很重要的一點(diǎn),一般來說如果是成熟且發(fā)展穩(wěn)定的機(jī)構(gòu),其的品牌對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語來說是先期質(zhì)量的增加,所以在為孩子選擇的時(shí)候較好選擇一些品牌知名度比較高的機(jī)構(gòu),這樣的話后面的服務(wù)也更有增加。
第二:教學(xué)師資
師資的好壞直接決定了其授課質(zhì)量的高低,進(jìn)而影響孩子成績(jī)的好壞,因此在選擇的時(shí)候要看教師的相關(guān)資格證書、是否有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。
第三:教學(xué)教材
雖然是少兒英語,但是教材一定要是具有性、系統(tǒng)性、科學(xué)性。教材用的不對(duì)甚至?xí)鸬椒醋饔茫⒖ㄋ鹘滩募熬氛n程,有很好的系統(tǒng)性和連貫性,而且教材還會(huì)定期更新,里面有著豐富、地道、適合兒童閱讀的文字、應(yīng)用和故事,除了上課之外,課余在家的時(shí)間,我也會(huì)指著插畫對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)式提問和互動(dòng)。
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