發(fā)布時(shí)間:2020-09-09 12:09:19來源:七考網(wǎng)
美聯(lián)英語,就是讓英語的學(xué)習(xí)不再局限于單純的英語學(xué)習(xí),還有數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí),就像學(xué)習(xí)母語那樣去學(xué)習(xí)英語,除了日常溝通,還能用英文來思維。將英語作為專業(yè)工作語言,無障礙地與另一種文化背景的人討論深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的話題,甚至完成全英文的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。
有助于孩子建立英文的思維方式通過多學(xué)科的學(xué)習(xí),了解英語語言背后深層次的文化底蘊(yùn)以及西方人的思維方式,孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化,在將來的工作中才能更好的與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。
有助于孩子國際領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。未來的國際化人才要具備各種能力,包括演講演示能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、項(xiàng)目管理能力。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí),在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運(yùn)用能力,從而實(shí)現(xiàn)用英語思考問題、解決問題的能力的培養(yǎng),與世界同步。
美聯(lián)英語旨在為學(xué)員提供高水準(zhǔn)的課程,幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)過程中,不僅是開闊學(xué)員們的國際化視野,還豐富學(xué)員的商務(wù)社交,解決不同年齡層孩子的英語學(xué)習(xí)問題。
英語機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持教學(xué)與服務(wù)并重,采用陪伴式教學(xué),并把學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況記錄在線,為之后的查漏補(bǔ)缺做計(jì)劃。
除了主要的課程以外,少兒班的課程還有語言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學(xué)員們的應(yīng)試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。
本因?yàn)樵谝恍╊}目中會(huì)出現(xiàn)一些特別明顯的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)的咬文嚼字,考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤,正確選項(xiàng)自然就會(huì)明了了。這個(gè)方法多應(yīng)用于多項(xiàng)選擇題中。
1家長可以在茶余飯后或者空閑時(shí)間給孩子播放一些英語原版動(dòng)畫片,或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時(shí)間學(xué)習(xí)到英語,同樣也是在培養(yǎng)孩子的語感,而且還可以加深家長和孩子的感情。何樂而不為呢?
2很多歐美家長在孩子學(xué)習(xí)過程中,會(huì)和孩子一起學(xué)唱兒歌,這其實(shí)很有用。因?yàn)閮焊枋呛⒆虞^容易記住的東西,同時(shí)也是培養(yǎng)語感的手段之一。家長們完全可以在家里給孩子放英文兒歌,鼓勵(lì)孩子一起跟唱。
3很多時(shí)候,孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時(shí),是非常想用一用的??墒浅苏n堂以外,很少會(huì)有地方能讓孩子用到英語,所以這時(shí)候需要家長多和孩子進(jìn)行互動(dòng),避免學(xué)習(xí)“啞巴英語”。讓孩子多說英語,敢說英語。
4學(xué)習(xí)英語就選專業(yè)的英語培訓(xùn)學(xué)校深圳美聯(lián)英語,美聯(lián)英語堅(jiān)持“體驗(yàn)式教育”的核心理念,努力探索教育的成功模式。作為中國體驗(yàn)式英語教育的先鋒,美聯(lián)英語的發(fā)展目標(biāo)是成為高端英語培訓(xùn)行業(yè)的。為了增加教學(xué)質(zhì)量,美聯(lián)英語根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國人學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等不同的授課模式,從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。 接下來一起具體看看吧。
美聯(lián)特色
ACTS混合教學(xué)法
美聯(lián)英語的ACTS(即Audio-lingualMethod(視聽教學(xué)法),CommunicativeLanguageTeaching(交際教學(xué)法),Task-BasedLearning(任務(wù)型教學(xué)法)+selectivecourses(精選課程)的多元組合),專門針對(duì)中國人文化,習(xí)性的改良,可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法.
外教小班課
具有國際資格認(rèn)證的外教,不超過四個(gè)學(xué)生,加工課前預(yù)習(xí)的英語知識(shí),激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來,帶著建議回。ACTS體系中的C類課,語言真正的加工廠和演練場。
SA跟蹤輔導(dǎo)
SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式,充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo),對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始,就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法,吸收的程度,及學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促和鼓勵(lì)學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課,幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源,在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。
師資
歐美老師:來自美國,加拿大,澳大利亞,英國,新西蘭等,擁有純正英語發(fā)音;擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
中資老師:本科或研究生,畢業(yè)于重點(diǎn)外語院校或師范院校外語專業(yè);層層篩選,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn);擁有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
美聯(lián)英語更開創(chuàng)多種英語學(xué)習(xí)方法和課程,滿足不同英語水平學(xué)員的切實(shí)需要,讓學(xué)員能夠在職場、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語。
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