七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>洛陽培訓(xùn)學(xué)校>洛陽新航道英語培訓(xùn)
發(fā)布時間:2020-09-15 16:16:57來源：七考網(wǎng)
優(yōu)加青少英語（UBest English for K-12，簡稱UBest English）專注于青少英語教育及全球勝任力(Global Competence)的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力（英語能力與人文科技素養(yǎng)）、軟實(shí)力（國際人才核心素養(yǎng)4C）和中國根基幾方面來構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。優(yōu)加青少英語的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人胡敏30余年對英語教育的探索及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
無論我們做任何事，都需要一個目標(biāo)作為支撐。它會引導(dǎo)和促使人逐漸去進(jìn)步。父母一定要讓孩子意識到目標(biāo)的重要性，這是成功的基礎(chǔ)。而另一方面，一定要防止目標(biāo)成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要學(xué)雅思、托福，將來去國外留學(xué)。這樣孩子必然會感到遙遠(yuǎn)、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。
興趣會促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲，變被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機(jī)游戲而不愿意學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛螒蚋芪说呐d趣。例如4D互動式兒童啟蒙英語繪本，就是運(yùn)用AR(現(xiàn)實(shí)增強(qiáng))技術(shù)，充分兼顧娛樂與教育，全面激發(fā)小朋友的的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動去探索，完成英語學(xué)習(xí)的效果。
其實(shí)即使家長也沒有什么英語基礎(chǔ)，也沒關(guān)系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學(xué)的更快。日積月累、潛移默化，就會養(yǎng)成孩子說英語的習(xí)慣。
目前的英語課堂對孩子們進(jìn)行知識灌輸還無法做到面面俱到，對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。此時如若不給孩子進(jìn)行疏通消化，把不會的知識補(bǔ)起來，那么孩子不會的依舊還是不會，對之后的學(xué)習(xí)也會造成影響。選擇一個好的并且適合孩子的英語培訓(xùn)班，能夠及時為孩子查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)孩子的知識掌握能力。
英語培訓(xùn)班的有一個好處就是可以鍛煉孩子的社交和表達(dá)能力，無論是線上還是線下。教學(xué)方式都是比較活潑，寓教于樂。在這種教學(xué)方式下，孩子們會放松自己的心態(tài)，并且被鼓勵去使用英語進(jìn)行表達(dá)，這就對孩子的成長非常有好處了。
少兒英語課程有趣的表達(dá)形式與學(xué)校教育中的枯燥課堂相比，無疑對孩子更具有吸引力。在課程班上，同學(xué)之間也可以形成良性的競爭環(huán)境，來比拼各自的英語能力。這種競爭，可以很好的把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，同學(xué)之間相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。
我們不崇尚應(yīng)試教育，我們希望孩子能在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。課堂上通過各種精心設(shè)計的小游戲充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子動起來，讓興趣激起來！在課下我們會不定期組織各種各樣活動！
魏興
具有豐富的少兒英語授課經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識貯備。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方式多樣靈活，課堂氣氛活躍。
萬思怡
擅長將枯燥的英語知識教學(xué)和練習(xí)，變成一個個生動有趣的活動，讓孩子們“天馬行空”的想象，鍛煉他們獨(dú)立思考的能力。
新航道優(yōu)加青少兒英語班好不好?新航道優(yōu)加青少英語，是新航道國際教育集團(tuán)旗下高端青少英語教育品牌，致力于培養(yǎng)真正能使用英語的中國青少年，專注于6-16歲學(xué)生英語能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供全方位的英語學(xué)習(xí)解決方案。新航道優(yōu)加青少英語，采用劍橋系列為教材，以孩子興趣為出發(fā)點(diǎn)，大量的互動練習(xí)，聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
家長必須知道的幼兒英語啟蒙三大誤區(qū)
關(guān)于幼兒英語啟蒙，優(yōu)加的小E已經(jīng)說過很多次了，但是很多的家長還是不能更好的把握!優(yōu)加老師再次給家長總結(jié)了幼兒英語啟蒙的四大誤區(qū)。和大家一起分享!
誤區(qū)一：感覺起步晚了
當(dāng)孩子次接觸到英語學(xué)習(xí)的時候，總會會覺得自己開始的時間太晚了。其實(shí)家長，大可不必慌張，每一個孩子都是獨(dú)特的，學(xué)習(xí)的方式也是不一樣的。慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子的英語學(xué)習(xí)和別人比是沒有必要的。為什么呢?優(yōu)加英語告訴大家，主要是因?yàn)槊總€人的起點(diǎn)是不一樣的，學(xué)習(xí)的環(huán)境不一樣，學(xué)習(xí)的理念也是不一樣的，所以，不要覺得自己在啟蒙教育的時候已經(jīng)晚了。
誤區(qū)二：沒必要“較真”
很多的家長總是想要孩子的學(xué)習(xí)，想要孩子得到的成長和進(jìn)步。但是家長卻忽視了循序漸進(jìn)的意義!孩子的學(xué)習(xí)是需要時間和進(jìn)程的，不要讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中失去學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)加少兒英語希望家長在教育孩子的時候，能夠?qū)W(xué)習(xí)英語當(dāng)成一種樂趣，這樣的情況下，孩子的學(xué)習(xí)才會更加的輕松，學(xué)習(xí)的效果會更好。
誤區(qū)三：計劃與時間的沖突
計劃趕不上變化，計劃很完美，但是總不能很好的去做到，這是大部分家長家的通病!為什么會這樣呢?主要是因?yàn)樽约涸谧鲇媱澋臅r候，只考慮了時間、效率、做事、以及必要的生活、玩耍，卻忽略了重要的一件事，那就是孩子的心情。孩子在學(xué)習(xí)的時候，是有情緒的，這樣會影響到孩子之后的學(xué)習(xí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生焦慮的情緒!在制定計劃的時候，一定要讓學(xué)習(xí)計劃具有彈性!
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