我們提供英語(yǔ)能力的水平自主測(cè)試,測(cè)試結(jié)果,會(huì)為您的英語(yǔ)語(yǔ)言水平提供一個(gè)參考值。
發(fā)布時(shí)間:2020-11-10 11:36:51來(lái)源:七考網(wǎng)
少兒有必要從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎?
少兒英語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)?
兒童英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)效率高?。?/p>
孩子幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較好呢?
如何營(yíng)造良好的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境?
美聯(lián)教學(xué)優(yōu)勢(shì)
美聯(lián)的外教來(lái)自世界各國(guó),他們不僅擁有良好的教育背景、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及獨(dú)到的教學(xué)方法,而且外教持有TESOL國(guó)際認(rèn)證的教學(xué)資格證書(shū)。
外教均來(lái)自全球官方語(yǔ)言或母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家,外教的口音地道且原汁原味,并且美聯(lián)致力為每一位想要練習(xí)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)者提供本土化的語(yǔ)言環(huán)境。
我們擁有強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì),平均學(xué)歷為研究生以上,教學(xué)所用教材均來(lái)自教研團(tuán)隊(duì)引進(jìn)或改編國(guó)際原版教材。
我們提供英語(yǔ)能力的水平自主測(cè)試,測(cè)試結(jié)果,會(huì)為您的英語(yǔ)語(yǔ)言水平提供一個(gè)參考值。
根據(jù)學(xué)員水平測(cè)試的結(jié)果以及學(xué)員自身的學(xué)習(xí)需求,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)為您制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)不定期反饋您的階段性學(xué)習(xí)效果,以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,讓口語(yǔ)得到提升。
課程體系
教學(xué)風(fēng)格: 親和力強(qiáng),熱情專業(yè),耐心負(fù)責(zé) 善于提升: 商務(wù)英語(yǔ)、語(yǔ)法口語(yǔ),應(yīng)試考試
教學(xué)風(fēng)格: 風(fēng)趣幽默,活潑開(kāi)朗 善于提升: 扎實(shí)基礎(chǔ),日??谡Z(yǔ),商務(wù)英語(yǔ)
剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件枯燥的事情,所以要給孩子接觸有趣英語(yǔ)。
等孩子有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣后,慢慢教他學(xué)習(xí)單詞,不要貪圖速度,要讓孩子學(xué)有所得。
等孩子掌握了相關(guān)的單詞后,可嘗試教孩子句子,學(xué)習(xí)句子就是對(duì)單詞的進(jìn)一步鞏固。
每當(dāng)孩子學(xué)了一些英語(yǔ)知識(shí)后,務(wù)必要及時(shí)鞏固,這樣孩子才會(huì)記得牢。
昆明少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好?小編推薦美聯(lián)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)給大家,美聯(lián)英語(yǔ)整合美國(guó)地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源,提供各階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括:美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)青少英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)立刻說(shuō)、3-16歲青少英語(yǔ)線下學(xué)習(xí)平臺(tái)ABC外語(yǔ)學(xué)校、英語(yǔ)實(shí)踐平臺(tái)美聯(lián)封閉營(yíng)以及美聯(lián)課堂等,囊括線上教育與線下教育。
美聯(lián)英語(yǔ)
1.純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你更快適應(yīng)英語(yǔ)對(duì)話。
2.小班外教VIP輔導(dǎo),讓你擺脫中式口語(yǔ)發(fā)音,練就一口純美式的口語(yǔ)。
3.英語(yǔ)沙龍課,讓你在交流中不斷改進(jìn)對(duì)話細(xì)節(jié),體驗(yàn)國(guó)外商務(wù)對(duì)話方式,讓你真正體驗(yàn)容入外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)的特點(diǎn)。
給孩子學(xué)英語(yǔ)的幾點(diǎn)建議
1、培養(yǎng)興趣為主的原則
在孩子初學(xué)英語(yǔ)階段,不管是父母還是教師都必須堅(jiān)持以培養(yǎng)孩子的興趣為第一原則。如果不管孩子的興趣,為了學(xué)英語(yǔ)而學(xué)英語(yǔ),這是一種殺雞取卵的做法。孩子可能會(huì)學(xué)到一些英語(yǔ)知識(shí),卻毀了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,這就對(duì)他們未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)極為不利。
培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣,要采用豐富多彩、孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式,讓孩子覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)有趣。還要讓孩子喜歡老師,因?yàn)槿绻⒆犹貏e喜歡老師,往往也會(huì)喜歡老師教的這門課。
推薦圖書(shū):《圖畫(huà)捉迷藏系列》
圖畫(huà)捉迷藏是一種經(jīng)久不衰的游戲,一直深受廣大小朋友的喜愛(ài)。本套“圖畫(huà)捉迷藏”系列叢書(shū)是美國(guó)兒童教育的傾力之作,專門針對(duì)小朋友的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和智力發(fā)展特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。本系列叢書(shū)通過(guò)將日常物品巧妙地隱藏在多樣有趣的圖畫(huà)中來(lái)吸引小朋友的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的專注力和觀察力;通過(guò)貼紙、畫(huà)畫(huà)等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)和維持小朋友的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。另外,書(shū)中還設(shè)置了涂色發(fā)現(xiàn)物品、連線勾勒物品輪廓、連線組詞等板塊,小朋友可以在親自動(dòng)手后發(fā)現(xiàn)被隱藏的物品,學(xué)習(xí)新的單詞,從而進(jìn)一步強(qiáng)化抽象思維和形象思維之間的轉(zhuǎn)換能力,使小朋友的左右大腦同時(shí)得到開(kāi)發(fā)。
2、學(xué)生無(wú)錯(cuò)的原則
在孩子學(xué)英語(yǔ)的初期,很多家長(zhǎng)都會(huì)糾正孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),這是不科學(xué)的做法。如果過(guò)多糾正孩子,會(huì)讓他感到學(xué)英語(yǔ)難。久而久之,孩子會(huì)對(duì)學(xué)英語(yǔ)失去信心。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有錯(cuò)誤時(shí),可以不直接糾正,而只是注意把正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)多說(shuō)幾遍,或者播放標(biāo)準(zhǔn)的錄音,給孩子創(chuàng)造地道的語(yǔ)境,孩子自然就會(huì)去模仿。這樣既能讓孩子學(xué)到正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),又不會(huì)打擊他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、聽(tīng)說(shuō)入手,著重聽(tīng),不強(qiáng)求說(shuō)的原則
在孩子初學(xué)英語(yǔ)時(shí),家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境,大量地給孩子“輸入”,不要一開(kāi)始就強(qiáng)求“輸出”。當(dāng)孩子聽(tīng)得多了,總有一天他會(huì)想說(shuō),當(dāng)他想說(shuō)時(shí),說(shuō)出來(lái)的東西已經(jīng)深深地存在他的腦子里了。這時(shí)候孩子的“輸出”是“水到渠成”的。以往,大部分教師和家長(zhǎng)在孩子未能具備說(shuō)的能力時(shí)就強(qiáng)迫他們說(shuō),會(huì)使他們的積極性、自信心受到挫傷,他們不能快樂(lè)地學(xué)英語(yǔ),就會(huì)影響到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
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