上海楊浦托福培訓(xùn)班哪家比較好?推薦朗閣教育。朗閣采用小班教學(xué)，課堂氛圍良好，注重對(duì)學(xué)員應(yīng)試能力的培養(yǎng)，從基礎(chǔ)出發(fā)，以題型為導(dǎo)向，夯實(shí)基礎(chǔ);聽(tīng)力部分，監(jiān)督學(xué)員的練習(xí)情況并定期安排測(cè)試，總結(jié)學(xué)員的備考誤區(qū)。

上海楊浦托福100分培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì)

科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

單詞講解

對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶。

檢查吸收

教師課后第一時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。

實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

托福閱讀小白備考技巧

1.計(jì)時(shí)模擬

在平時(shí)的練習(xí)中，嚴(yán)格要求自己在18分鐘之內(nèi)完成一篇閱讀文章(舊版可以按照20分鐘來(lái)完成)。有的同學(xué)可能習(xí)慣了紙質(zhì)答題，那對(duì)應(yīng)地時(shí)間就要再縮短;后期還是要在電腦屏幕上練習(xí)，可以提前模擬真實(shí)考試環(huán)境。

閱讀作為托?？荚嚨膫€(gè)題型。很多考生會(huì)因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)沒(méi)有注意到閱讀部分的時(shí)間，后面感到時(shí)間緊迫，導(dǎo)致考場(chǎng)上做題太慢，非常影響心態(tài)!因此閱讀控制時(shí)間是非常重要的!

2.錯(cuò)題回顧

在平時(shí)訓(xùn)練中，做完題之后還要對(duì)題目進(jìn)行剖析，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)，正確選項(xiàng)為什么對(duì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)要注意分析自己錯(cuò)誤頻率比較高的是哪個(gè)類(lèi)型的題目，并進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，把錯(cuò)題和錯(cuò)題所對(duì)應(yīng)的段落整理到錯(cuò)題文檔中。

3.分析文章

這是真正能夠提高閱讀正確率的環(huán)節(jié)。

回到原文之中，逐句逐詞讀文章，遇到每一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的單詞都查一下，并且結(jié)合文章內(nèi)容，把它背誦下來(lái)。每個(gè)意思不確定的詞組，也要通過(guò)一切手段搞懂。在單詞和詞組的基礎(chǔ)之上，搞懂文章每一句話(huà)的意思、每個(gè)段落的內(nèi)部邏輯、段落之間的關(guān)系和文章的構(gòu)成。

另外，托福作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試，它的考點(diǎn)以及文章構(gòu)造的方式總是固定的。而邏輯的展開(kāi)方式，無(wú)非也就是因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、讓步那么幾種。

我們需要做的無(wú)非是多遍熟悉文章的寫(xiě)作和構(gòu)建方式，之后在考試中，看到一個(gè)段落能夠?qū)Χ温涞臉?gòu)建方式有準(zhǔn)確的預(yù)判和把握。這是提高對(duì)篇章把握能力的有效方法。

4.對(duì)照譯文重新閱讀

這個(gè)步驟無(wú)非是一邊讀英文，一邊核對(duì)中文，看看自己對(duì)于每一句話(huà)的理解是否得當(dāng)。因?yàn)槲覀儽２粶?zhǔn)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：一開(kāi)始以為自己讀懂了，其實(shí)卻是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。這種情況比完全沒(méi)讀懂還要可怕，因?yàn)樗褑?wèn)題隱藏了!

5.考試時(shí)閱讀

首先讀完行來(lái)了解文章主題方向，注意這里不是行，因?yàn)楝F(xiàn)在很多文章首句通常是由專(zhuān)業(yè)名詞組成或者是一些習(xí)語(yǔ)組成。

不要看全篇文章，直接做題，做題的過(guò)程中在文中找答案。

題通常是文章的主旨題，可以先跳過(guò)不做，放到較后來(lái)做，其他的很多試題都是標(biāo)記了行號(hào)或者可以通過(guò)特殊字符來(lái)辨認(rèn)，當(dāng)一道題沒(méi)有這些標(biāo)示的時(shí)候要通過(guò)鄰近的其他試題來(lái)定位本題在原文中的位置。這樣就可以在較大程度上節(jié)省托福閱讀時(shí)間。