新航道托福培訓(xùn)的課程一般都是以小班授課的形式，類型比較多，課時(shí)和課程的情況等都是不一樣的。學(xué)生在來(lái)到校區(qū)學(xué)習(xí)相應(yīng)的托福課程的時(shí)候，就會(huì)有老師根據(jù)學(xué)生的托福學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生推薦合適的班型。

不僅如此，在課堂上，授課的老師也會(huì)幫助學(xué)生制定個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)分解目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)腳踏實(shí)地的完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這也讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不再迷茫，增加了學(xué)生的自信。對(duì)于學(xué)生的托福學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是有很大的幫助的。

同時(shí)，這種小班授課的形式，也讓學(xué)生和老師之間的關(guān)系更加緊密，頻繁的互動(dòng)以及知識(shí)點(diǎn)的討論，讓上課的氣氛也更加的濃厚。在這樣的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)，學(xué)生的心情也會(huì)很好，學(xué)習(xí)的內(nèi)容效果自然也是很不錯(cuò)的。大家平時(shí)學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，也都會(huì)及時(shí)的詢問(wèn)授課老師。

新航道培訓(xùn)學(xué)校授課老師大多都是在行業(yè)內(nèi)工作多年，有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，課堂上會(huì)給學(xué)生講解很多知識(shí)的重難點(diǎn)，以及知識(shí)的技巧和方法，這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生受益匪淺。

老師一般會(huì)采用情境教學(xué)，角色扮演的上課形式，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境當(dāng)中彼此進(jìn)行口語(yǔ)的對(duì)練，以此來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。不僅如此，在對(duì)練的過(guò)程中，還能夠讓學(xué)生積累更多的單詞等知識(shí)點(diǎn)，這些都對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)進(jìn)步有幫助。

開(kāi)封新航道托福培訓(xùn)費(fèi)是多少？

其實(shí)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的課程有關(guān)的，從三四千到兩三萬(wàn)都有。比如，一對(duì)一會(huì)比小班課的費(fèi)用要貴一些。培訓(xùn)費(fèi)用跟您選的班型相關(guān)，如果學(xué)員的托福分?jǐn)?shù)60分，目標(biāo)分?jǐn)?shù)90分，集中學(xué)習(xí)一期托福課程基本就能達(dá)標(biāo)。學(xué)員可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)預(yù)算選擇不同人數(shù)的班型。

托福聽(tīng)力題型有哪些類別介紹

一.預(yù)測(cè)題

預(yù)測(cè)題是對(duì)長(zhǎng)對(duì)話或講座結(jié)束后將會(huì)發(fā)生何種事情的猜測(cè)的考查。這種沒(méi)有一個(gè)鮮明特征，就是在題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)will這個(gè)表示將來(lái)時(shí)態(tài)的助動(dòng)詞。

考生要注意的是，預(yù)測(cè)題有一個(gè)十分常見(jiàn)的情況，就是它的答案一般都出現(xiàn)在一篇錄音材料的結(jié)尾。同時(shí)，預(yù)測(cè)題的答案在出現(xiàn)時(shí)一般都是由講話人使用一個(gè)提出建議的句子來(lái)給出。因此，考生只要在文章結(jié)尾聽(tīng)到提出建議的句子，一定要將其中所提出的建議記下來(lái)，這往往就是預(yù)測(cè)題的答案。

二.推理題

推理題是讓考生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行推理從而選出答案的題型。在做題時(shí)，考生首先需要仔細(xì)讀清楚選項(xiàng)。因?yàn)橥评眍}的答案一般不會(huì)在錄音材料中給出，而是需要考生對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步引申，得出更深層次的內(nèi)容。

所以，考生往往只有在讀完選項(xiàng)之后才能知道答案對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。同時(shí)，推理題雖然考查的是錄音材料的細(xì)節(jié)之處，但是其考查內(nèi)容還是圍繞著全文主題展開(kāi)的。因此在做題時(shí)，考生如果實(shí)在不知道選哪一個(gè)，那么就可以去選和全文主題較接近的選項(xiàng)，這樣的選項(xiàng)大多數(shù)都是正確的。

三.重聽(tīng)題

重聽(tīng)題是托福聽(tīng)力題目中一種非常特殊的題型。在這種題目中，講述人會(huì)把錄音材料中的一小部分內(nèi)容重新讀一遍，然后讓考生根據(jù)這段重新聽(tīng)到的內(nèi)容找出符合要求的選項(xiàng)。在考試中，每道重聽(tīng)題中都會(huì)給出一個(gè)耳機(jī)的圖標(biāo)。

重聽(tīng)題的解題思路比較多樣化。有些題目考查所重復(fù)段落的含義，有些題目考查段落中某個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)的含義?？忌鶕?jù)自己所聽(tīng)到的內(nèi)容，辨別出題人想考查的到底是哪方面的內(nèi)容。

四.是非判斷題

是非判斷題也是托?？荚嚫母锖蟪霈F(xiàn)的較為新穎的題型，一般是列出很多與錄音材料中所提及的內(nèi)容較為相似的句子，讓考生辨別究竟哪些是錄音材料中提到的。

是非判斷題多數(shù)情況下與細(xì)節(jié)題考查的內(nèi)容有類似之處，需要考生多關(guān)注錄音材料中的細(xì)節(jié)之處。是非判斷題的YES和NO的答案?jìng)€(gè)數(shù)并不是平均分配的，但一般不會(huì)出現(xiàn)所有答案全是YES或者NO的情況，考生可以利用這一點(diǎn)，在做題時(shí)判斷自己的選項(xiàng)是否選得合適。