關于鄭州大學你了解嗎?鄭州大學排名前十專業(yè)有哪些呢?

【一、鄭州大學簡介】：

鄭州大學，簡稱"鄭大"，位于鄭州市，是教育部與河南省人民政府"部省合作共建高校"，世界一流大學建設高校，國家"211工程"、"一省一校"重點建設高校，入選國家"2011計劃"、"111計劃"、國家建設高水平大學公派研究生項目、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目。

鄭州大學醫(yī)科教育源于1928年的國立第五中山大學;

1952年河南醫(yī)學院獨立建院，開啟了河南醫(yī)學高等教育的先河;

1961年鄭州師范學院并入;

1991年黃河大學并入;

2000年，原鄭州大學、鄭州工業(yè)大學、河南醫(yī)科大學合并組建新鄭州大學，時任河南省省長李克強出席大會并宣布新的鄭州大學成立;

2004年，教育部部長周濟與河南省省長李成玉在省部共建鄭州大學協(xié)議書上簽字，鄭州大學正式成為國家教育部與河南省人民政府共同建設重點大學，也由此成為全國第一所省部共建大學;

2007年，順利通過教育部本科評估工作，成為教育部本科評估"優(yōu)秀"高校;

2010年，學校被教育部評為"全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校"，入選教育部第一批"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"高校;

2011年，鄭州大學成為24所中國研究生院院長聯(lián)席會擴大高校之一，并正式成立研究生院，翌年本科生免試推薦碩士研究生比例達到15%;

2012年，鄭州大學入選國家"中西部高校綜合實力提升工程"，學校入選國家首批"卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃"、首批"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃";

2013年，入選國家第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校，鄭州大學入選教育部首批來華留學生示范基地;

2015年，榮獲第四屆"全國文明單位"稱號;

2016年，在鄭州大學創(chuàng)建60周年和嵇文甫先生逝世53周年之際，鄭州大學舉行鄭州大學首任校長嵇文甫先生塑像揭幕儀式;

2017年，被教育部認定為"全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校"，入選國家"雙一流"建設高校名單，進入世界一流大學建設高校行列;

2018年，鄭州大學由"省部共建高校"升格為首批"部省合作共建高校"，并納入中華人民共和國教育部直屬高等學校序列，學校獲批教育部首批"新工科"研究與實踐項目;

2019年，河南省人民醫(yī)院正式掛牌鄭州大學人民醫(yī)院，納入鄭州大學直屬附屬醫(yī)院體系;

2020年，鄭州大學成為Belle II高能物理國際合作組正式成員(全國第十個)，鄭州大學與中國科學院上海有機化學研究所舉行共建"分子催化與合成研究所"揭牌儀式。

【二、鄭州大學院系與專業(yè)簡介】：

據(jù)鄭州大學學院官網(wǎng)顯示，鄭州大學校本部設有51個院系，116個本科專業(yè)。

【三、鄭州大學專業(yè)推薦】：

1、推薦指數(shù)排名第一：計算機科學與技術;

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法。培養(yǎng)具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應計算機科學與技術發(fā)展需要的高層次研究型和應用型人才。

2、推薦指數(shù)排名第二：臨床醫(yī)學;

專業(yè)培養(yǎng)目標：按照"七年一貫，本碩融通，加強基礎，注重素質、整體優(yōu)化、面向臨床"的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具備寬厚堅實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的理論基礎知識和掌握醫(yī)療預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面的工作，并具有較高的文化素質、較大的自我發(fā)展?jié)摿?，達到臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位水平的高級專門人才。

3、推薦指數(shù)排名第三：材料科學與工程;

專業(yè)培養(yǎng)目標：根據(jù)拓寬基礎和專業(yè)面的原則，材料科學與工程學院設置"材料科學與工程"一個材料類本科專業(yè)，使培養(yǎng)的學生在實際工作中有較強的適應性和創(chuàng)造能力，以適應材料科學與技術的發(fā)展和市場經(jīng)濟的需要。學生畢業(yè)后既可從事材料組成、合成工藝、組織結構與性能之間規(guī)律性的基礎科學研究工作和材料質量控制、性能改善、新材料、新工藝、新技術研究開發(fā)的工程科技工作，又可獨立承擔相關專業(yè)領域內的教學和管理工作。

4、推薦指數(shù)排名第四：金融學;

業(yè)務培養(yǎng)目標：學生能夠較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和金融學基本理論，熟悉國內外金融法規(guī)、國際金融服務規(guī)則，了解主要國家與地區(qū)金融業(yè)發(fā)展基本趨勢，有較強的英語交際能力，能在銀行、信托、證券、期貨、保險和其他金融機構，以及政府有關金融宏觀管理部門從事實際業(yè)務、管理工作。

5、推薦指數(shù)排名第五：法學;

業(yè)務培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、高層次、復合型法學專門人才為目標，實行考研、出國、司考就業(yè)三類板塊分流式教育方案，培養(yǎng)學生掌握法學基本理論和基本知識，具備法律職業(yè)的基本素養(yǎng)和基本技能，能夠從事立法、執(zhí)法、司法、行政工作，擔任律師或企事業(yè)單位法律顧問，從事法學教育與研究工作。

6、推薦指數(shù)排名第六：土木工程;

7、推薦指數(shù)排名第七：化學;

8、推薦指數(shù)排名第八：電氣工程及其自動化;

9、推薦指數(shù)排名第九：經(jīng)濟學;

10、推薦指數(shù)排名第十：英語;

依次為：國際經(jīng)濟與貿易、軟件工程、會計學、材料化學、高分子材料與工程、哲學、體育教育、通信工程。。。。。。