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      蕪湖學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班

      發(fā)布時(shí)間:2024-02-06 09:39:45來源:七考網(wǎng)

      藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和解題方法??忌绻麠l件允許,可以請專門的老師進(jìn)行針對性輔導(dǎo),或者可以進(jìn)入一個(gè)都是藝考生的班級進(jìn)行文化課學(xué)習(xí),這樣效果更好。藝考生只要夯實(shí)基礎(chǔ)知識,掌握基本題型、基本方法足以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。

      學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。

      學(xué)大精細(xì)化教學(xué)管理
      個(gè)性定制

      科學(xué)性入學(xué)評估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案

       
      講練結(jié)合

      靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺

       
       
      雙師督導(dǎo)

      班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)

       
      靶定方向

      模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標(biāo)準(zhǔn)

       
      學(xué)大藝考六大核心優(yōu)勢
       
      01
       

      懂藝考

      藝考政策 數(shù)據(jù)解析
      錄取規(guī)則 志愿規(guī)劃
       
      02
       

      懂教研

      專項(xiàng)教研 學(xué)情系統(tǒng)
      資料匯編 方向研究
       
      03
       

      懂教學(xué)

      定期教研 嚴(yán)格把關(guān)
      學(xué)刊編審 實(shí)力硬核
       
      04
       

      懂學(xué)生

      個(gè)性輔導(dǎo) 心理疏導(dǎo)
      教學(xué)教務(wù) 多方關(guān)注
       
      05
       

      懂家長

      溝通學(xué)情 實(shí)時(shí)反饋
      院校專業(yè) 規(guī)劃明確
       
      06
       

      懂教育

      學(xué)習(xí)規(guī)劃 層層服務(wù)
      思想德育 綜合培養(yǎng)
      學(xué)大6對1師資團(tuán)隊(duì)
      01
      文化課教師
       

      點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。

      02
      學(xué)科管理師
       

      定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。

      03
      陪讀班主任
       

      全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實(shí)時(shí)答疑解惑。

      04
      教育咨詢師
       

      針對考生學(xué)情、全面科學(xué)評測。

      05
      教研團(tuán)隊(duì)
       

      把握趨勢動(dòng)向,提升教學(xué)質(zhì)量。

      06
      心理疏導(dǎo)師
       

      調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。

      藝術(shù)生如何學(xué)文化課?
      1 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鞏固基礎(chǔ)知識

      學(xué)習(xí)過程中合理分配時(shí)間,無論是平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時(shí)期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

      2 了解高考題型

      藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。

      3 區(qū)分主次

      藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會取舍。重點(diǎn)是主干知識點(diǎn),這些也是每年考試題的??键c(diǎn)。

      4 配合學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)度

      如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。

      藝考文化課
      學(xué)大校區(qū)環(huán)境
      教室
       
      學(xué)大嚴(yán)選師資
      • 法語入門班

        嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)

      • 法語興趣班

        精細(xì)培養(yǎng)教師能力

      • 日常法語班

        定期考核教學(xué)質(zhì)量

      學(xué)大教育機(jī)構(gòu)
      學(xué)大教育
      學(xué)大順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
      學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
       

      學(xué)大教育是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖教育機(jī)構(gòu)。“人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大”,學(xué)大教育以 “愛,賦予人們學(xué)習(xí)的靈感” 為教育理念,堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,孩子們需要的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

      蕪湖學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班

      課程亮點(diǎn)

      1.評估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班 ;

      2.小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會;

      3. 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與課堂互動(dòng)為主;

      4.專屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材;

      5.全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序;

      6.統(tǒng)一管理:無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。

      適用對象

      藝考生

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      幫助學(xué)員系統(tǒng)地掌握課程。

      課程內(nèi)容

      藝考班課程具體時(shí)間和課程請咨詢各校區(qū)。學(xué)大個(gè)性化教育根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化教學(xué)。學(xué)習(xí)模式。

      線下校區(qū):個(gè)性化1對1學(xué)習(xí)和小班課

      (1)同步鞏固課適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的**至高三學(xué)生。課程特色:共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。

      (2)專項(xiàng)學(xué)習(xí)課適用學(xué)生:偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等**至高**生。課程特色:幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)知識。

      (3)潛能特色課適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。課程特色:遵循個(gè)性化教育理念,針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄弱的情況,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識。

      課程:蕪湖鏡湖區(qū)藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 學(xué)校: 蕪湖鏡湖徽商財(cái)富學(xué)大教育 咨詢:

      相關(guān)內(nèi)容: 藝考文化課輔導(dǎo)班 學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo) 蕪湖學(xué)大藝考

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