
勵學個性化始終專注于中小學一對一個性化教育,通過定制個性化學習計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學生找到適合提升的方式與方法,讓學生從此愛上學習,成長,在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。
發(fā)布時間:2021-07-19 15:10:22來源:七考網(wǎng)
有的孩子可能適合在很多小孩的環(huán)境下突出自己,進而學習不錯,但是有的小孩反而單獨學習更有感覺,這類小孩可能就會被忽視,被家長和老師認為是差生,所以家長應該了解自己的孩子到底是哪種類型,才能更好的針對孩子的情況制定出適合孩子的學習方案,那么一對一輔導就提供了很好的機會和平臺,為了孩子的未來,家長都要對此重視起來。
掌握小學所學學科各知識點,找出并解決小學階段的學習問題與重難疑點等,針對性全面提升小學階段學習,奠定初高中學習基礎。
小學階段授課內(nèi)容:輔導學科主要為語文、數(shù)學、英語及拓展知識(含有數(shù)學部分知識點)等文化課補習,輔導內(nèi)容涵蓋語文與英語之聽、說、讀、寫等各方面,涵蓋數(shù)學運算、應用題解題、簡單幾何及方程、數(shù)學部分點撥等。此外,小學輔導還重在學生學習方法和學習習慣的養(yǎng)成。
教育顧問通過專業(yè)的學習測評,設計科學輔導方案。
專業(yè)學科導師1對1面授學科知識、解題技巧、學習方法。
陪讀老師,全科答疑解惑。
小學難題重點。
班主任全程學習跟蹤,培養(yǎng)優(yōu)良學習習慣。
心理疏導進行,家庭教育及學習心理疏導。
勵學個性化始終專注于中小學一對一個性化教育,通過定制個性化學習計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學生找到適合提升的方式與方法,讓學生從此愛上學習,成長,在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。
未來,勵學個性化將在實現(xiàn)集團跨越式發(fā)展、夯實企業(yè)基礎、提高企業(yè)核心競爭力、實現(xiàn)管理提升、戰(zhàn)略結構調(diào)整、轉(zhuǎn)變成長模式等方面積極做出努力。
勵學個性化將承載每一位教職員工的奉獻精神,進一步提高教學水平和服務質(zhì)量,執(zhí)著追求、腳踏實地將教育植入生命,用激情點燃夢想,將教育使命發(fā)揚光大,成就教育事業(yè)的長久輝煌。
勵學教師
勵學教師
新鄉(xiāng)五年級數(shù)學一對一輔導班怎么選?小編推薦新鄉(xiāng)勵學五年級數(shù)學一對一輔導班。勵學五年級數(shù)學一對一輔導從字面上解釋是指一位教師對一位學生進行的授課輔導,從這個角度看一對一輔導與中國傳統(tǒng)的家教是一個范疇。而當傳統(tǒng)家教融合個性化教育理念并由公司運作產(chǎn)業(yè)化之后,形成的一對一輔導模式便與傳統(tǒng)家教及補習班產(chǎn)生了巨大差別。
勵學個性化(L.E.E EDUCATION)隸屬于柳梧新區(qū)勵學教育科技有限公司,是綜合性教育品牌,經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展,已在開設100多家學習中心,擁有6000多名專職教職員工,累計服務數(shù)十萬學生,具有良好口碑。
勵學五年級數(shù)學一對一輔導班課程簡介
五年級數(shù)學一對一輔導課程,根據(jù)學生思維發(fā)展的規(guī)律,采用階梯式教學,將復雜抽象的問題簡單化,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生思維能力,養(yǎng)成積極思考的好習慣。
勵學五年級數(shù)學一對一輔導班授課內(nèi)容
小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學廣角、圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和綜合應用等等。小學五年級數(shù)學一對一輔導課程的授課內(nèi)容,需要根據(jù)學生掌握一年級數(shù)學知識的程度及家長學生的需求量身定制,具體詳情請咨詢我們教學老師。
怎么提升小學數(shù)學成績?
一、三科五本輔導資料的答案,先要記住,這是基本要求,只要花時間去記憶了,基本孩子們當天的作業(yè)在你面前就是渣,小學生發(fā)現(xiàn)教數(shù)學的老師,居然語文和英語答案都清楚。
二、學生在一起一定不能討論,只要有討論,必然成為一鍋粥。用打卡計時的方式幫助學生樹立,完成作業(yè)的時間觀念。到時間必須切換頻道,設計一個考場秩序和規(guī)范,對于不能夠及時完成作業(yè)的人員,及時的排查出來,并且給出指導性意見給家長做反饋,比如家長自己在家輔導或者是專門在家獨自找人輔導,可能這段時間他并不適合和大家一個節(jié)奏去完成作業(yè),比如下面的這個同學的作業(yè),很明顯跟不上大部隊;
三、注意及時反饋學生學習情況。這估計是很多機構都在做的事情,不斷和家長反饋孩子的情況,天天都是反饋孩子什么情況,然后各種相關課程推出,這是營銷手段,但我并不喜歡這樣的方式。溝通學生的學習情況,應該做的是就事論事,給出指導性的意見或者是解決問題。因為一般而言,家長報了課程,就不想再因為課程上的事情再去有任何的擔憂。
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