對于藝術(shù)類考生來說，提高文化課成績勢在必行，而傳統(tǒng)的教育方式很難在短時(shí)間內(nèi)提高成績。 文化課的教育要有針對性，可以幫助孩子盡快提高文化課成績。 而傳統(tǒng)的學(xué)校教育無法讓藝術(shù)類考生在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績，因此有必要招收專業(yè)的藝術(shù)生進(jìn)行文化課的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，幫助考生鞏固基礎(chǔ)知識，優(yōu)化學(xué)習(xí)技能，獲得全方位提高。玉溪學(xué)大高考輔導(dǎo)學(xué)校如何?

學(xué)大師資隊(duì)伍

兩階段

崗前培訓(xùn)，對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn)，關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。

三層次

新教師，側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度;青年教師，側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師，側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

四結(jié)合

學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+ 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

學(xué)大教育6對1專屬服務(wù)

前期咨詢溝通：面對面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

科學(xué)完善評估：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。

制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

面對面授課：因材施教，知識梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練。

6對1個(gè)性化服務(wù)：服務(wù)院隊(duì)提供貼心服務(wù)。

監(jiān)測評估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，修訂方案。

藝考生高考美術(shù)都考什么?

素描是高考美術(shù)的基礎(chǔ)科目。素描考察的是學(xué)生對形體、空間、光影等方面的理解和表現(xiàn)能力。在考試中，通常會給出一個(gè)靜物或者人物作為模特，要求學(xué)生通過素描的方式將其表現(xiàn)出來。這不僅要求學(xué)生有扎實(shí)的基本功，還需要他們具備對對象深入的觀察和表現(xiàn)能力。

色彩也是高考美術(shù)的重要科目之一。色彩考試通常要求學(xué)生根據(jù)給定的主題，使用色彩來表現(xiàn)其情感和視覺效果。這不僅要求學(xué)生掌握色彩的基本原理和運(yùn)用技巧，還需要他們能夠通過色彩表達(dá)出自己的思想和情感。

速寫也是高考美術(shù)的科目之一。速寫主要考察的是學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，以及他們的藝術(shù)感覺和審美能力。在考試中，通常會給出一個(gè)場景或者人物，要求學(xué)生、準(zhǔn)確地將其表現(xiàn)出來。這不僅要求學(xué)生有敏銳的觀察力，還需要他們具備熟練的繪畫技巧。

除了以上三個(gè)科目，有些學(xué)校還會要求學(xué)生參加創(chuàng)作或者設(shè)計(jì)科目的考試。這些考試通常會要求學(xué)生根據(jù)給定的主題或者自選主題，創(chuàng)作一幅作品或者設(shè)計(jì)一個(gè)方案。這不僅要求學(xué)生有豐富的想象力和創(chuàng)新思維，還需要他們具備扎實(shí)的基本功和藝術(shù)素養(yǎng)。