發(fā)布時間:2023-10-25 08:39:58來源:七考網(wǎng)
高一英語 | 簡介 |
課程目標(biāo) | 夯實基礎(chǔ),理清初高英語的不同,以較高的效率掌握重難點三大從句和非謂語動詞。語法記得牢,做題快準(zhǔn)狠。本階段以夯實高中重難點語法為基礎(chǔ),分析初高中考察重點的不同和傾向,鏈接高考題型,扎實地向高考過渡。輕松找到解題的切入點,準(zhǔn)確鎖定所用知識點的范圍。 |
授課內(nèi)容 | 1、非謂語動詞在語法填空的考查招數(shù) 2、非謂語動詞是如何在長難句中興風(fēng)作浪的 3、從句在語法填空的考查招數(shù) 4、從句是如何在長難句中興風(fēng)作浪的 5、完形填空的思維訓(xùn)練1 6、完形填空的思維訓(xùn)練2 7、閱讀理解之“細(xì)節(jié)題暗藏玄機(jī)” 8、閱讀理解之“主旨大意題見招拆招” 9、語法填空里的時態(tài)題 10、語法填空里的“詞性轉(zhuǎn)換” 11、短文改錯技巧大放送+練習(xí) 12、作文組合拳 |
授課特色 | 深入剖析高考重難點語法知識以及語法點在高考題型中的體現(xiàn);語法、題型、單詞3條線相輔相成,互為補(bǔ)充;大量例子直觀易懂,思路互通手把手一步步教。 |
1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo):補(bǔ)課前應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如希望提高某科目的成績或填補(bǔ)某方面的知識漏洞。這樣可以更有針對性地安排補(bǔ)課內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
2.合理安排時間:高一學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,因此補(bǔ)課時間要合理安排,以兼顧其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和個人生活。建議制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表,按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行,避免拖延和浪費時間。
大數(shù)據(jù)建模
多維度考量
定制選科方案
青島學(xué)大高一輔導(dǎo)靠譜么?學(xué)大教育通過對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為每一個學(xué)生進(jìn)行專門的診斷、匹配適合的教師并定做的教學(xué)方案、使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思維,使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)大高一語文補(bǔ)習(xí)班簡介
課程特色
聯(lián)系教材授課重點,講解知識點,同時講授相應(yīng)文章解題技巧及寫作技巧。
課程定位
教學(xué),要在的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平,使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
高中化學(xué)答題模板
一、實驗操作類規(guī)范語言表述答題模板
(1)測定溶液pH的操作:
將一小塊pH試紙放在潔凈的表面皿上,用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測液點到pH試紙中間,待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出對應(yīng)的pH。
(2)檢驗離子是否已經(jīng)沉淀完全的方法:
將反應(yīng)混合液靜置,在上層清液中繼續(xù)滴加沉淀劑_,若不再產(chǎn)生沉淀,則_離子已經(jīng)沉淀完全,若產(chǎn)生沉淀,則_離子未完全沉淀。
(3)洗滌沉淀操作:
將蒸餾水(或其它洗滌劑)沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀,靜置,使蒸餾水(或其它洗滌劑)自然流下后,重復(fù)2~3次即可。
(4)判斷沉淀是否洗凈的操作:
取較后一次洗滌液,滴加……(試劑),若沒有……現(xiàn)象,證明沉淀已經(jīng)洗凈。注意:要選擇一種溶液中濃度較大的比較容易檢驗的離子檢驗,不能檢驗沉淀本身具有的離子。
相關(guān)培訓(xùn)課程:青島李滄高一輔導(dǎo)課程 相關(guān)學(xué)校信息: 青島李滄李村學(xué)大教育 咨詢電話:
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