發(fā)布時(shí)間:2024-05-07 15:16:28來(lái)源:七考網(wǎng)
科學(xué)入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決偏科問(wèn)題。
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個(gè)學(xué)生。
靈活互動(dòng)教學(xué),基礎(chǔ)扎實(shí),舉一反三,查漏補(bǔ)缺。
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
蘭州城關(guān)暑假高中輔導(dǎo)班哪有?學(xué)大教育也針對(duì)不同的一對(duì)一學(xué)生制定了不同的學(xué)習(xí)方案,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對(duì)一對(duì)一期間的學(xué)科掌握情況,學(xué)大教育還提供有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和安排,實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)高考分?jǐn)?shù),這使得學(xué)大收到廣大一對(duì)一生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,獲得了良好的口碑。
學(xué)大高中輔導(dǎo)暑假班
招生對(duì)象:高三學(xué)生
輔導(dǎo)科目:高三化學(xué)
輔導(dǎo)模式:個(gè)性化一對(duì)一、3-6人小班
上課時(shí)間:根據(jù)需求排課,上課時(shí)間靈活
輔導(dǎo)內(nèi)容
1.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
2.化學(xué)與技術(shù)、原理、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練
3.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)策略
4.高中化學(xué)各類型題答題訓(xùn)練
學(xué)大教育有何優(yōu)勢(shì)
1.我們懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘初心,牢記教育使命
2.我們懂家長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng),發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)發(fā)展
3.我們懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑
4.我們懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用
學(xué)大教育師資教研
01 聽、說(shuō)、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等,評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng),較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
02 經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
03 學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
04 教學(xué)比武式
通過(guò)定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果,激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
課程:蘭州城關(guān)高中輔導(dǎo)班 學(xué)校: 蘭州城關(guān)廣場(chǎng)西口學(xué)大教育 咨詢:
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