發(fā)布時間:2023-07-04 10:31:24來源:七考網(wǎng)
秦漢胡同
名人故事、名帖背景介紹等文學性內容延展,展現(xiàn)書法藝術的個性與魅力,培養(yǎng)初學者的文學修養(yǎng)。
鑒賞經典字帖中的例字,了解書法之美,及各大家之風格。
例字練習、詞語練習,配合老師親手書寫的例字練習冊,課下課上相結合,發(fā)現(xiàn)問題,檢驗學習成果。
了解文字背后含義,學習多種書體,對文字有更深的認識及理解。
技法解析,詳細講解書法學習過程中的重點、難點、易錯點,讓學習效率更高。
北京豐臺暑假書法課程哪家好?秦漢胡同作為一家專注于傳統(tǒng)文化技能培訓的機構,一直在不斷的發(fā)展自己的實力,為學生提供高質量的課程內容,不僅覆蓋了眾多優(yōu)質的教學課程,老師在教學的過程中也非常的重視學生的個人能力的發(fā)展,以及藝術素養(yǎng)的養(yǎng)成,助力學生更加全面的發(fā)展。
秦漢胡同暑假書法課程內容
技法(依托秦漢胡同書法專用,教材,講解筆法、字體結構等書寫要領);
臨帖(學習臨帖方法,分析章法規(guī)律,選帖選字進行臨摹);
創(chuàng)作(對聯(lián)、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等基本的書法形制學習與創(chuàng)作)。
秦漢胡同機構優(yōu)勢
開設的國畫、書法、硬筆、古箏、古琴、二胡、葫蘆絲、琵琶、笛子等教學課程,這些課程都是由機構專業(yè)研發(fā)老師精心打造,貼近傳統(tǒng)文化教學,更加貼近同學們學習,總體來說是很不錯的。
幫助同學們從基礎逐步提升,打破傳統(tǒng)的教學模式,老師們善于激發(fā)同學們學習的積極性,并且還為同學們提供針對性教學指導,以小班制教學模式,助力同學們各種傳統(tǒng)文化知識學習及了解。
打造一種傳統(tǒng)文化的教學風格,古典古色,在這里的學習環(huán)境中,整個人會增添更多文化氣息,同時,同學們也可以在這樣的學習環(huán)境中,安心定神,同老師們以其學習,一起進步。
書法五體之篆書
通常,我們把大篆小篆,統(tǒng)一稱為篆體。
“大篆”的書寫較為復雜,且這種古老的字體,未形成統(tǒng)一規(guī)范的字形,書法初學者難以掌握,書法界推薦不多。
“小篆”將“大篆”的各種寫法統(tǒng)一后的結果,是文字乃至文化的重大進步。從小篆開始,中國的漢字才有了整齊劃一字形,其曲折、婉轉的字形結構,有一種獨特的美。
秦時的丞相李斯為“小篆”創(chuàng)立者,他是中國書法第一位留名的書法家,即《嶧山刻石》,原石可惜已經被毀,現(xiàn)所見為南唐徐鉉的摹本由宋代人所刻,現(xiàn)藏在西安碑林。
書法五體之隸書
“隸書”也是秦時產生的字體,有秦隸與漢隸之分,“隸書”有一個專有的形容詞“破圓為方”,改變漢字之前圓形線條的寫法,而為方塊字,講究“蠶頭燕尾”。“隸書”出現(xiàn)的書法上說的“鋒”, 從此,書法有真正的依據(jù)。
隸書較初是一種為了方便抄寫的字體,上承篆書,之后直接影響了魏晉南北朝及唐代的書風,在我國書法發(fā)展史有非常重要的意義。
隸書的精良作品多數(shù)體現(xiàn)在碑石雕刻上,較出眾的有《乙瑛碑》、《曹全碑》、《石門頌》等等。
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