廈門樂博UARO編碼機(jī)器人教的如何?UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博的機(jī)器人課程體系，針對(duì)兒童開設(shè)。學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

廈門樂博UARO編碼機(jī)器人課程

學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，通過這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

課程設(shè)計(jì)

通過編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。

UARO一期：幼兒園中班上學(xué)期

UARO二期：幼兒園中班下學(xué)期

UARO三期：幼兒園大班上學(xué)期

UARO四期：幼兒園大班下學(xué)期

依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)多年積累的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和百余名IT精英教研團(tuán)隊(duì),開始在市場(chǎng)上推行少兒編程的教育,在興趣培養(yǎng)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),培養(yǎng)未來IT工程師,課程涵蓋的少兒電腦編程,不僅能夠讓更多的中小學(xué)生接受到STEAM教育,創(chuàng)客教育的新模式,同時(shí)也能夠讓孩子參加機(jī)器人,信息學(xué),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)幼兒編程的興趣，激發(fā)孩子內(nèi)在潛力和靈感,幫助孩子成為信息時(shí)代的科技特長(zhǎng)生。