發(fā)布時間:2022-07-28 14:18:32來源:七考網(wǎng)
智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎 | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學內容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構能力。
內容結合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
很多家長在給孩子報名少兒編程課程,作為一項科學類的學習內容,小朋友從小接觸編程,對小朋友的成長以及未來有很大的幫助。童程童美少兒編程是一家很好的編程機構哦,這里的課程性價比很高,授課內容也很豐富的!
童程童美自從成立以來,已經(jīng)有了十多年的辦學經(jīng)驗,形成了獨特的授課方式,結合小朋友的學習情況,學習水平等,以及知識的接受程度,對小朋友進行科學的指導,授課的內容也很科學,符合小朋友的學習情況,對小朋友的成長以及未來發(fā)展等都有著重要的作用。
很多家長也讓小朋友接觸編程,主要是激發(fā)小朋友的學習興趣,豐富小朋友的童年生活,開發(fā)小朋友的智力,鍛煉小朋友的邏輯思維能力,這些方面的提高對學員的學習進步等有著重要的作用,能夠提高小朋友的綜合水平。
還有一些小朋友在學習編程的時候,能夠被相關的科學知識所吸引,能夠豐富小朋友的日常生活,經(jīng)常聽很多家長說孩子在家中的時候總是沒有事情做,很容易沉迷電子游戲,但是在這里,很多小朋友能夠學習到更多適合自己的編程知識,充實而有意義!
嘉興童程童美機器人編程課程價格多少?這里的課程收費是在10000+,線上的課程收費要少一些。學員如果想要在這里學習相應的課程,不僅能夠收獲到很多的編程知識,還能讓小朋友愛上編程,編程課程都是充滿趣味的,能夠吸引小朋友的注意力,豐富小朋友的知識。
授課老師一般在上課之前,就會對相關的知識進行一定的整理,并且會提前設立一些有趣的問題,在上課的時候對小朋友進行提問,小朋友的都比較有好奇心,學習的時候也非常樂于探索,吸引了小朋友的注意力,對小朋友的成長以及發(fā)展等都有著重要的作用。
如果小朋友暑假還不知道要做些什么,在家中待著沒有意義,那么就讓小朋友來到童程童美少兒編程學習編程吧,這里的編程課程性價比很高,小朋友可以在這個過程中學習到很多的知識,還能有屬于自己的興趣愛好,對小朋友的成長以及未來的發(fā)展等都有著重要的作用,能夠提高小朋友的綜合水平!
少兒機器人編程是學什么內容?
1. 學習基礎結構構造和簡單的機械傳動,如杠桿結構和齒輪傳動;通過超聲波傳感器的應用,學生可以學到序列結構、循環(huán)結構等基本編程知識,培養(yǎng)學生的編程啟蒙和動手能力。
2.學習中等難度的機械結構和傳動,如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結構,通過觸摸、紅外傳感器、超聲波傳感器的應用,綜合利用循環(huán)結構、順序結構和分支結構來完成任務。如遙控賽車、走迷宮等綜合性任務。培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力,達到培養(yǎng)學生計算思維和解決問題能力的目的。
3. 讓一些具有基本計算機編程基礎的學生從圖形編程過渡到Python語言。
在鞏固基礎知識的基礎上,進一步研究數(shù)據(jù)結構和核心算法,包括人工智能中常用的一些算法。強調數(shù)據(jù)結構、算法和應用。深刻理解人工智能算法,讓孩子從一個問題的“解決者”到一個事物的“創(chuàng)造者”,結合設計思維和計算思維,提升算法設計能力。
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