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      北京金源時代小碼王少兒編程培訓
      全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
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      北京海淀Scratch編程班選擇哪家

      發(fā)布時間:2023-04-25 16:07:20來源:七考網(wǎng)

      小碼王scratch少兒編程培訓,讓孩子們學習邏輯思維,培養(yǎng)編程興趣,為了進一步學習編程,需要拓寬知識面,有利于提升孩子自主學習能力,讓孩子在遇到問題時,能夠?qū)⑵浼毞?,然后從一個個小問題逐步解決。

      Scratch編程課堂環(huán)節(jié)
      1
       
      技能學堂
      學習本課技能拓展課外知識。
      2
       
      小碼過河
      學生舉一反三完成技能應用。
      3
       
      奇思妙想
      學生共同討論激發(fā)創(chuàng)新意識。
      4
       
      總結(jié)預知
      梳理總結(jié)所學的課程內(nèi)容。
      Scratch少兒編程課程類型
      • 01

        感知課(6課時)

        以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學生持續(xù)學習的興趣。

      • 02

        理解課(52課時)

        配合生活中常見科學現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松的學習。

      • 03

        實踐課(62課時)

        鞏固所學知識,通過實訓及時糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。

      • 04

        測評課(14課時)

        通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎(chǔ)的技能。

      為什么要學Scratch少兒編程?
      趣味入門
      課程服務(wù)
      圖形化積木拖拽式編程,以游戲過關(guān)的方式,通過動畫場景設(shè)計,引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序,孩子們學編程就像玩積木一樣簡單有趣。
      邏輯思維
      附贈服務(wù)
      編程教會孩子們將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個小問題的解決方案,整個難題得以解決。
      提升成績
      報名提醒
      編程學習需要大量的理論知識作為支撐,孩子想要深層次學習編程知識,就需要拓寬知識面,有利于提升孩子自主學習能力。
      機構(gòu)環(huán)境
      • +
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      小碼王教學優(yōu)勢
      01課前預習
      面對面教學
      有問題課堂上即時解答,提高教學效率,提高課堂靈活性,幫助學生更快成長與進步。
      02勤記筆記
      學習氛圍
      具有未來感和想象力的學習環(huán)境,與同學們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學習氛圍。
      03鞏固課內(nèi)
      教學質(zhì)量
      教學經(jīng)驗豐富的教育顧問指導,教學服務(wù)好,浸入式的學習體驗。

      北京海淀Scratch編程班選擇哪家?推薦小碼王少兒編程培訓機構(gòu)。首先我們要知道小碼王少兒編程開設(shè)了適合不同年齡段的學生的課程,所以在課程內(nèi)容方面還是比較豐富的。學生可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的課程,并且在未來的學習中逐步掌握更加深奧的知識。

      現(xiàn)在我們就以用途比較廣泛的Scratch程序開發(fā)為例,看一下老師是如何教育的吧。在上課之前老師會為學生提供全面的評估,并且通過評估結(jié)果來為學生提供適合自己的學習內(nèi)容。而且老師在教學的過程中會使用階段性教學。

      Scratch開發(fā)課程主要是分為四個階段的,在S1階段的學習中,我們的老師會教學學生了解代碼編程環(huán)境和整個代碼編輯的流程。學生可以老師的帶領(lǐng)下感受代碼編輯軟件的樂趣,從而激發(fā)起學生的學習興趣。

      S1階段只是鋪墊,小碼王教育在S2階段的教學中,會為學生展示成功的編程案例,讓學生在此過程中培養(yǎng)想象力,可以鍛煉學生的創(chuàng)新意識。之后就是S3階段,在這一階段中,學生們會在老師的幫助下掌握Scratch的基礎(chǔ)進步。

      主要是經(jīng)過分析問題從而將大問題分解成為小問題,較后解決這個問題的經(jīng)過。在這一過程中學生會強化自己的邏輯思維能力,在未來的學習和生活中有所進步。較后就是S4階段了,學生們學習完這一階段就可以初步的進行軟件編程了。

      那在這一階段,學生到底會學到些什么內(nèi)容呢?其實在老師的帶領(lǐng)下,學生可以逐步掌握算法、自定義函數(shù)以及IO的綜合性訓練。當學生可以了解并且掌握這項技能之后,就可不需要老師的幫助進行程序編寫。

      課程內(nèi)容相信大家已經(jīng)了解的差不多了,那么我們學生在這個過程中可以獲得那些成果呢?首先就是孩子在完成這個代碼之后的成就感,可以增強他們的自信心。而且在學習的過程中學生會逐步的建立起自己的邏輯思維。

      學習少兒編程需要做哪些準備?

      (1)觀察孩子是否感興趣

      興趣是孩子較好的老師,能讓孩子對學習有源源不斷的動力,想知道孩子有沒有興趣,很多編程機構(gòu)都會有體驗課,讓孩子去試試就知道了。

      如果體驗完,孩子沒有感覺,或者體驗過程很疲勞,和老師沒有互動,那說明孩子興趣不大,即使學習起來,對孩子來講也是負擔,可以暫緩學習;如果學習完孩子狀態(tài)很好,興趣很高,則可以考慮一下。

      (2)有一定的計算機基礎(chǔ)會更好

      7-8歲左右的孩子學編程,就需要具備一定的電腦基礎(chǔ)了,比如會用鼠標,知道左右鍵,會拖動鼠標;知道鍵盤的一些功能鍵比如回車,空格,大小寫;可以很慢,但是要會打字。

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