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      蘇州新光天地小碼王少兒編程培訓(xùn)
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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      蘇州Scratch少兒編程班哪家靠譜

      發(fā)布時(shí)間:2023-05-23 16:52:09來(lái)源:七考網(wǎng)

      Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門(mén)課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫(huà)及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫(xiě)程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

      課堂環(huán)節(jié)
      國(guó)立大學(xué) 溫故知新
      回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
       
      延世大學(xué) 技能學(xué)堂
      學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
       
      頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
      老師帶領(lǐng)完成,本課案例開(kāi)發(fā)。
       
      高麗大學(xué) 博古通今
      了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。
       
       
       
       
      少兒編程學(xué)習(xí)的好處
      1 拓寬眼界
      可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
      2學(xué)習(xí)知識(shí)
      多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開(kāi)發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
      3 綜合素質(zhì)
      團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
      Scratch少兒編程課程內(nèi)容
      課程名稱(chēng) Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
      S1 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類(lèi)程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
      S2 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
      S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
      S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
      小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書(shū)架
       
      小碼王Scratch課程收獲
      邏輯思維
      教師互動(dòng)授課
      在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
      解決問(wèn)題
      錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
      解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
      學(xué)習(xí)能力
      學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
      對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
      創(chuàng)新思維
      不懂就問(wèn)
      提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

      蘇州Scratch少兒編程班哪家靠譜?推薦小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小碼王編程Scratch課程教學(xué)內(nèi)容比較豐富,整體風(fēng)格比較偏向卡通,非常符合孩子的認(rèn)知能力以及學(xué)習(xí)的特點(diǎn),通過(guò)Scratch創(chuàng)作音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)片、小游戲等,充分激發(fā)孩子對(duì)編程的興趣以及創(chuàng)造力。

      小碼王Scratch少兒編程機(jī)構(gòu)特色

      1、采用分層教學(xué)的教學(xué)模式,階段式學(xué)習(xí),擁有學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師,時(shí)刻跟蹤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。

      2、溫故而知新的學(xué)習(xí)模式,幫助孩子提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握適合自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

      3、教育理念、師資團(tuán)隊(duì),強(qiáng)悍的教學(xué)實(shí)力,為學(xué)員們提供素質(zhì)教育。

      4、拓展孩子的邏輯思維能力,幫助孩子們養(yǎng)成主動(dòng)思考的好習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

      Scratch編程語(yǔ)言的主要技能

      1. 邏輯思維能力

      邏輯思維能力是兒童發(fā)展的基本能力,是文理各的重要基礎(chǔ)。兒童編程可以對(duì)兒童進(jìn)行正式的、系統(tǒng)的邏輯思維練習(xí)。在大量的問(wèn)題解決和任務(wù)控制中,孩子會(huì)形成系統(tǒng)的、邏輯的解決方案。兒童編程不像邏輯訓(xùn)練那么密集,但它更有趣,更容易被學(xué)生接受。

      2. 創(chuàng)新和創(chuàng)造力

      雖然現(xiàn)在很多孩子花很多時(shí)間與電腦互動(dòng),但他們沒(méi)有太多時(shí)間使用電腦來(lái)創(chuàng)造。兒童編程讓孩子們有機(jī)會(huì)從游戲玩家變成游戲開(kāi)發(fā)者,從技術(shù)消費(fèi)者變成技術(shù)創(chuàng)造者。在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的世界,沒(méi)有什么比創(chuàng)新更重要。

      3. 解決問(wèn)題的能力

      程序的世界是開(kāi)放的。掌握編程方法和邏輯思維,再加上正確引導(dǎo)孩子觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,他們就能創(chuàng)造出解決實(shí)際問(wèn)題的程序。而不是停留在理論分析中。

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