深圳福田環(huán)球托福培訓(xùn)班怎么樣?環(huán)球教育為學(xué)員設(shè)置了托福課程培訓(xùn)班，專為能力教差的學(xué)員設(shè)置，針對學(xué)員單項能力制定適合的課程。按照測試分班，讓學(xué)員水平一致，提高課堂效度。環(huán)球托福課程主要是小班上課，針對考試的題型為學(xué)員進行講解，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況為學(xué)員進行針對性的講解。課堂還會有的托福水平測試，為學(xué)員進行指導(dǎo)。

環(huán)球托福基礎(chǔ)班教學(xué)內(nèi)容

課程簡介：

為學(xué)員打造拉高方案;根據(jù)托?？碱}準(zhǔn)確鎖定準(zhǔn)備的詞匯、句型、校園場景和學(xué)術(shù)背景知識，拉高學(xué)生托?？荚嚶犝f讀寫的語言能力，為進入強化段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

適用學(xué)員：

距離考試時間在6-8個月的學(xué)員;高中英語水平，詞匯量2500左右的學(xué)員;未接觸過托福考試，或完成了預(yù)備段學(xué)習(xí)的學(xué)員;滿足以上1項即可。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握考試所必備的詞匯、句型、校園場景和學(xué)術(shù)背景知識;可以進入下一階段托福強化課程的學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)內(nèi)容包括考點分析、解題策略、考試技巧)。

托?？谡Z考試陷入哪些誤區(qū)？

閱讀部分：

(1) 盲目地記錄一些文章細節(jié)，而忽略了對文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。

(2) 缺乏對文章內(nèi)容進行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點。

(3) 不能通過閱讀短文從而找出接下來要陳述時所能擴展的點或者說是可以說的點。

聽力部分：

(1) 在這部分中，大家好走兩個極端路線，一是對主體解釋的理論部分作了過多的陳述，二是對文章舉例部分描述太多，沒有把這兩個部分的比例合理安排好。

(2) 速記的能力有待提高，而且本身考試的時間也很有限。

(3) 考前沒有做充足的準(zhǔn)備，沒有有計劃地進行相關(guān)針對性練習(xí)，所以導(dǎo)致對題型不了解或者是做題速度上不去。

(4) 有的托友本身的聽力、語法、詞匯的基礎(chǔ)就比較弱，缺乏聽力的技巧，譬如對signal words所透露的關(guān)鍵信息的把握。