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      北京海淀區(qū)萬(wàn)壽路童程童美少兒編程培訓(xùn)
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      北京童程童美Scratch少兒編程培訓(xùn)班

      發(fā)布時(shí)間:2023-08-09 15:45:52來(lái)源:七考網(wǎng)

             童程童美是納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下的少兒品牌,凝聚美國(guó)上市公司16年編程教育經(jīng)驗(yàn),致力于打造中國(guó)青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。擁有業(yè)內(nèi)較系統(tǒng)完善的課程體系,專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)因材施教,針對(duì)不同年齡段的孩子研發(fā)較適合的課程,采用小班制教學(xué)和雙師授課模式,做到每一位參與研發(fā)的老師都是的講師,絕不脫離教學(xué)。作為全國(guó)化運(yùn)營(yíng)品牌,目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個(gè)省市,課程流動(dòng)課堂走進(jìn)了全國(guó)120多所中小學(xué)公立校。


      課程背景


      • 演講培訓(xùn)課堂內(nèi)容

        3-6歲是兒童敏感期:恰當(dāng)利用敏感期教育對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,通過(guò)游戲互動(dòng)形式更好地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。
         
        1
      • 演講培訓(xùn)課程培養(yǎng)

        培養(yǎng)邏輯思維,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力:每搭建一塊積木,孩子需要思考是否牢固,與小伙伴共同完成搭建,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

        2


      學(xué)Scratch編程常見(jiàn)問(wèn)題


      • 1

        孩子學(xué)編程可以參加哪些比賽?

      • 2

        孩子學(xué)完了編程有什么好處?

      • 3

        如何在線學(xué)習(xí)少兒編程課程?

      • 4

        學(xué)了編程就要做計(jì)算機(jī)工程師嗎?

      • 5

        孩子學(xué)編程沒(méi)有基礎(chǔ)怎么辦?

      • 6

        孩子幾歲學(xué)編程合適?


      為什么學(xué)習(xí)Scratch啟蒙編程


      • 為做準(zhǔn)備

        北大清華已經(jīng)布局,35所高校獲得了首批建設(shè)資格。101所大學(xué)新增相關(guān)的專業(yè),這個(gè)被大學(xué)眾星捧月的專業(yè)就是人工智能。

      • 培養(yǎng)孩子抽象思維能力

        編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,想辦法解決問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程,掌握編程思維方式能夠地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。

      • 提高孩子做事專注力

        一個(gè)英文單詞的拼寫(xiě)錯(cuò)誤,將導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,語(yǔ)句的顛倒,結(jié)果可能大相徑庭,一個(gè)完整的程序制作,能夠有效提高孩子做事情的專注力,從而提高孩子的自信心。

      • 學(xué)校課程體系

        童程童美少兒編程啟蒙選用樂(lè)高機(jī)器人,基于丹麥樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的制定課程體系,學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢(shì)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式。


      課程目標(biāo)


      • 語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練

        Scratch的主旨是想法程序分享,讓學(xué)生先用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá),強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。

      • 增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣

        當(dāng)完成自己炫酷的作品時(shí),孩子將體驗(yàn)到滿足感、成就感,增加學(xué)習(xí)的興趣。

      • 思維能力的反復(fù)訓(xùn)練

        Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法,成為一個(gè)邏輯清晰、思維有條理的人。

      選擇童程童美的理由


      • 真實(shí)編程一致

        Scratch課程作為啟蒙編程,不僅能學(xué)到編程知識(shí),還能學(xué)到編程思維。

      • 與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)

        Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設(shè)置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué)。

      • 趣味編程相互銜接

        涵蓋小學(xué)到高中階段的編程內(nèi)容,并且順利銜接不同階段課程。

      • 分類教學(xué)

        課程內(nèi)容包含游戲類、動(dòng)畫(huà)類、故事類、智能家居類等,讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂(lè)趣。

      北京童程童美Scratch少兒編程培訓(xùn)班怎樣?學(xué)少兒編程推薦北京童程童美,童程童美專注3-18歲少兒編程教育,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái),線下200+校區(qū),雙師教學(xué)打造更適合孩子的編程課程。

      少兒學(xué)習(xí)編程的入門(mén)步驟

      首先,選擇一個(gè)少兒程序?qū)W習(xí)軟件。

      目前,外有很多少兒編程軟件。我認(rèn)為對(duì)外國(guó)的偏好在于外國(guó)的信息技術(shù)水平,尤其是美國(guó)、英國(guó)、以色列等發(fā)達(dá),他們比我們先進(jìn)。在發(fā)達(dá),創(chuàng)新、創(chuàng)造和編程教育比我們?cè)绲枚?,也更完善。Scratch無(wú)疑是目前較受孩子們歡迎的程序之一。它是麻省理工學(xué)院為孩子們?cè)O(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的一個(gè)工具。即使沒(méi)有英文和鍵盤(pán)操作,用戶也可以直接使用中文進(jìn)行圖形化編程,使用鼠標(biāo)將模塊拖動(dòng)到程序編輯欄中,實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能,輕松創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)、游戲。因此,建議剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的孩子從零開(kāi)始。

      其次,我們應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施

      雖然大多數(shù)編程程序都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。這項(xiàng)工作必須由家長(zhǎng)來(lái)做,這就要求家長(zhǎng)成為編程的個(gè)學(xué)習(xí)者,熟練掌握。例如以色列的兒童編程游戲CodeMonkey,就是一個(gè)從簡(jiǎn)單到深入一步的學(xué)習(xí),需要孩子們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)每一個(gè)層次,才能真正學(xué)到扎實(shí)的編程知識(shí)。

      多參加STEM相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)

      STEM教育起源于美國(guó)。1986年,美國(guó)科學(xué)委員會(huì)提出STEM教育的概念,即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。旨在幫助兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域全面發(fā)展,提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力。到目前為止,STEM教育以整合和PBL(基于問(wèn)題的學(xué)習(xí))的形式得到了廣泛的開(kāi)展。兒童編程屬于T和m的典型結(jié)合和重要實(shí)踐。此外,還有大量的技術(shù)實(shí)踐,如編程機(jī)器人和無(wú)人機(jī)。有條件的家長(zhǎng)應(yīng)帶子女參加。讓幼兒充分體驗(yàn)跨領(lǐng)域項(xiàng)目的沉浸式實(shí)踐,提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。

      如果家庭條件允許,可以申請(qǐng)培訓(xùn)

      網(wǎng)上有很多自學(xué)教程。但首先,這是對(duì)父母的一個(gè)很高的要求,父母自己一定要學(xué)會(huì)。即使父母從事的是與計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè),有相關(guān)的基礎(chǔ)、時(shí)間,是否能夠轉(zhuǎn)化為孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)也需要很多的考慮。如果父母自己什么都不知道,學(xué)習(xí)就更困難了。兒童編程自然是針對(duì)兒童的,但也包含了整個(gè)編程知識(shí)體系,沒(méi)有專門(mén)的指導(dǎo),就不會(huì)容易。如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)編程,就帶他一起去學(xué)吧。

      較后,找一個(gè)伙伴一起學(xué)習(xí)

      在幼兒學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒尋找合作伙伴,相互配合,共同完成編程或挑戰(zhàn)任務(wù)。因?yàn)樵趯?shí)際應(yīng)用中,一個(gè)完整的程序開(kāi)發(fā),離不開(kāi)一個(gè)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。如果孩子從小就能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和習(xí)慣,這將對(duì)他以后的成長(zhǎng)有很大的好處。

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