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      鄭州商業(yè)中心童程童美少兒編程培訓
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      鄭州少兒編程培訓機構選哪家

      發(fā)布時間:2023-08-15 10:45:22來源:七考網

             Scratch不是一門編碼語言,它是一款圖形化編程啟蒙工具,可以實現(xiàn)非常多的小游戲編程設計,比如:憤怒的小鳥、植物大戰(zhàn)僵尸、街舞少年、飛揚的小鳥等,這些小游戲的設計在對孩子的邏輯培養(yǎng)上有很大的幫助哦!
      Scratch由麻省理工學院開發(fā)的一套開源的、專為兒童準備的編程環(huán)境,不需要寫任何編碼,主要使用鼠標拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動畫,就像孩子玩的積木一樣簡單。編程是人工智能時代的必備能力,提升能力、創(chuàng)造力、想象力等核心素質。Scratch項目負責人凱倫。布雷迪博士曾說:我們的目的不是要創(chuàng)建電腦程序編寫大軍,而是幫助電腦使用者表達自己。

      課程設置

      童程童美Scratch啟蒙少兒編程

      適合對象:5-8歲兒童
      課程費用:請詢價
      班型:白天班
      班級班制:小班
      開課日常:長期


      學習過編程的孩子有何不同?


      • 1.提升孩子對事物的邏輯分析能力。

      • 2.提高孩子的抗挫指數(shù)與抗壓能力。

      • 3.構建著孩子們“流程優(yōu)化”的思維。

      • 4.提升信息資源分辨能力與資源整合能力。


      課程目標


      • 發(fā)現(xiàn)問題解決問題

        Scratch用有意義的設計理念去發(fā)現(xiàn)問題,讓學生在不斷地解決問題過程中獲得成就感。

      • 讓學生在發(fā)明中學習

        Scratch課程,專注于想象與設計并將其實現(xiàn),盡量平衡學生操作能力的差異性。

      • 分享合作能力的培養(yǎng)

        Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,讓學生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換。


      Scratch啟蒙課程特色


      • 課前測評

        適合10歲以上的孩子,包括通過邏輯測試的基礎差或有一定編程基礎的孩子。

      • 專業(yè)答疑

        整個課程會有老師全程解決學生在學習過程中遇到的難題或不會的知識點。

      • 案例驅動

        每節(jié)課由三到四個小案例迭代而成,每節(jié)課完成一個可以在手機上運行的案例。

      • 雙師授課

        PPT+板書+視頻動畫+演示案例+可操作游戲等。每個教室均有兩名教師。

      • 學以致用

        孩子在游戲開發(fā)中掌握基礎的科學知識,并能自行解決生活和學習中遇到的問題。

      • 個性化報告

        提供學習報告,包括掌握情況、成績進退情況、推薦復習方案、言語鼓勵等。


      為什么選擇童程童美


      • 上市公司

        童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了80萬IT互聯(lián)網軟件人才的IT教育集團——達內傾力打造。

      • 17年教學

        達內凝聚創(chuàng)辦于2002年17年IT培訓經驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”,為孩子提供趣味編程。

      • 少兒編程

        線下200家校區(qū),遍布60座城市,線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習,更地學習。

      • 趣味融合

        通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。


      鄭州少兒編程培訓機構選哪家?童程童美青少兒編程培訓機構10+多年編程教學經驗,專注3-18歲少兒編程教育及服務,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程(scratch)、人工智能編程(Python)、智能機器人編程、信息學奧賽(NOI)等課程體系為核心,集國內外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

      孩子有必要上編程課程嗎

      我們都知道,世界正在普及兒童編程,特別是在發(fā)達。美國已經有700萬兒童在學習編程。日本已經進入該應用程序開發(fā)私人程序。英國的規(guī)定要求5歲以上的兒童學習編程。在歐洲其他16個,編程被納入教學體系。以色列要求兒童從就要開始學習編程。

      同時,根據(jù)教育認知,兒童在6歲左右就開始形成抽象邏輯思維,整個6-12歲是抽象邏輯思維的佳時期。因此,學習編程的佳時間是階段。孩子們沒有課業(yè)負擔,他們的邏輯也很快,可以幫助他們掌握終身的技能,也就是說,在正確的時間做正確的事情。

      我們看到,很多孩子在學習了編程之后,他們的學習主動性得到了提高。許多孩子已經改變了他們的粗心大意,養(yǎng)成了小心謹慎的習慣。甚至有些孩子在學習編程之后,其他科目的成績也有所提高。

      在高考自主招生中,留學申請材料、編程專業(yè)知識都可以成為有用的資歷,可以帶來更廣闊的機會。雖然只有浙江在高考中加入了編程,但是我們發(fā)現(xiàn)學校對信息學的重視是非常高的。例如,每年都有許多孩子通過信息學奧賽被外中學、重點大學降分錄取甚至免試。

      孩子們學習編程,不是為了成為一名程序員,也不是為了學習一門編程語言,而是為了培養(yǎng)孩子多方面的能力,以便在未來走得更遠。

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